第十章　极地地区教学设计(第二课时)

第十章 极地地区 导学案

【学习目标】

1.结合地图了解两极地区的位置、范围以及由此而形成的独特的自然环境特征。(重点) 2.知道两极地区是科学考察宝地的原因,了解两极地区科学考察的现状,认识我国已建成的五个科学考察站。(重点) 3.培养学生热爱科学、勇于探索的精神,增强环境保护意识。

【学习过程】

一、独特的自然环境

1.填注:太平洋、大西洋、印度洋。

2.在方框内填注出我国南极考察站名称

1.填注:亚洲、北美洲、欧洲。

2.在方框内填注出我国北极考察站名称

【教师总结】

大致位置

范围

自然环境

生物

南极地区

以南

洲及其周边的海域

气温最

,海拔最

,降水最少,风力最大

北极地区

以北

洋的大部分及周边的亚、欧、北美三洲部分地区

终年冰封,气温稍高,降水稍多

二、科学考察的宝地

南极地区 泰山站外观

1. 名称

自然资源

南极地区

矿产资源、__ __ 资源、海洋生物

长城站、中山站、

__ __站、泰山站

北极地区

矿产资源、

海洋生物[来源:学科网]

科考站

黄河站

2.南极地区为什么比北极地区更冷?

3.在南极地区图中找出我国的四个科考站,分析没有极昼、极夜现象的是哪个科学考察站。

4.为什么我国北极科考站的建站时间选择在7月,南极科考站的建站时间却都选择在2月?

5.泰山站主楼建筑为什么架空离地设计？

6.为什么南极考察队员把一些生活垃圾如水果皮、酒瓶、罐头盒装进袋子封好带回本国处理?

【教师总结】

别称

世界寒极

白色荒漠

风库

冰雪高原

自然资源

的大仓库

三、极地地区的环境保护

地理意义

极端最低气温是-88.3℃,是世界上最冷的大洲,年平均气温是-50℃

年平均降水量为55毫米,最少的地方不足5毫米

年平均风速为17～18米/秒,最大风速可达100米/秒

大部分地方覆盖着很厚的冰层,平均厚度2000多米

[来源:Z*xx*k.Com]丰富的矿产、大量的固体淡水资源、无数的海洋生物、原始的自然环境

南极地区

北极地区

动物遭到滥杀。石油、天问题

过度捕杀____等极地动物

然气等资源的开采和加工活动，导致北极地区的

__ __ 保护

签订《南极条约》

制定《北极环境保护战略》

【教师总结】南极地区

南极地区南极洲，全球最高冰雪陆。世称寒极与风库，至今没有人居住。

企鹅海豹鲸成群，淡水铁煤最丰富。长中昆泰科考站，探险考查世瞩目。

【当堂达标】

1.关于北极地区的叙述，正确的是( B ) A.北极地区是指北纬90°的地区 B.北极地区主要位于北极以北

C.北冰洋的小部分属于北极地区 D.北极地区大部分是被冰雪覆盖的陆地

2.南极大陆是一个冰雪世界。在下列气候资料图中，与南极洲相符合的是( D ) [来源:Z*xx*k.Com]

3.我国一艘科学考察船在南极地区乔治王岛(长城站)按地球自转方向绕南极洲海域航行一周，它所经过的大洋顺序依次为( C )

A.

太平洋→大西洋→印度洋 B.太平洋→印度洋→大西洋

C.大西洋→印度洋→太平洋 D.太平洋→大西洋→北冰洋

4.我国南极科学考察站的建站时间都选择在1月至2月的主要原因是( A ) A.此时是南极的暖季，白昼长

B.此时南极最为寒冷，冰层坚硬，地基牢固

C.此时南极冰雪全部融化，地面裸露，方便选址

D.此时南极出现极夜现象，风雪小

5.有关南极地区保护与和平利用的说法，正确的是( D ) A.应大力开采南极的煤炭资源，解决全球的能源问题

B.组织捕鲸船队到南极捕鲸，获得更多的海洋产品

C.科考队将垃圾埋在雪地里，不能丢弃海中

D.各国应加强合作，履行南极条约