4.脚底接地滚球第二课时教案

脚底停地滚球教学设计

学科

教 师

课题名称

体育

肖永雷

年级

单 位

四年级

授课类型

新授

武威新城区第一小学

脚底停地滚球

学情分析 体育的运动技能虽然有差异，但学生组织纪律性和集体荣誉感很强，有比较强的思维能力、创造能力，善于学习，加上学生有较强的创造能力和自学能力，本课采用了讲解、示范、启发、模仿、创新、竞赛等教学方法，以及各种新颖的练习方法。循序渐进、层层深入、层层剖析，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分发挥学生的主体作用，更好地促进学生努力达到教学目标。

教材分析

足球运动是趣味性与竞技性强，体能技能与团队意识要求高的集体性运动项目，具有集体性、竞争性强、趣味性浓等特点，通过足球运动，可以发展学生身体基本活动能力，提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性，增加内脏器官的功能。同时还能培养学生勇敢顽强、机智、果断、胜不骄、败不馁等优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。是一项有很高锻炼价值的运动项目。

本课教学内容是足球运动中的学习脚底停地滚球技术。脚底停地滚球是五人制足球比赛中最主要的基本技术，是小学足球教学重要组成部分。因此，本课着重要解决在各种情况下学生控制并支配球的能力。

教学目标

1.知道脚底停地滚球的动作方法，初步掌握脚底停地滚球的动作技能，会在跑动中快速停球。

2.通过本课的学习使80%以上的学生能正确掌握脚底停地滚球的动作；同时注重发展学生的灵敏、速度等身体素质，提高其动作的协调性。

3.培养学生的合作与竞争意识，体验与他人合作学习的心理感受，培养学生对足球运动的兴趣。

教学重难点

重点：停球部位及判断来球方向。

难点：停球时间及停球后动作的连贯性。

教学策略：

建议：

1.信息技术手段的使用。

2.教学重难点的解决办法。

课的结构

教法与学法

教学

内容

组织与要求

教师指导

学生活动

1.体育委员领取本节课的器材。

2. 体育委员整队，检查人数，向老师报告。

3. 向老师问好。

4. 认真听取教师讲解

学生模仿：起床后穿衣服，折被子，穿鞋，刷牙，洗脸。充分发挥自己的想象力。

时间/min 次数/次

强度

/ 大小

启发兴趣

活跃情绪

保持情绪发展身体

1. 教师提前到场准备，检查器材与人

数及整队情课

况。

堂

2. 向学生问常

好。

规

3. 宣布课的教

任务：学习脚育

底停地滚球。

4. 安排见习生

老师吹响起

床哨声，提醒

学生起床时

该做什么。巡

视学生是不模

是做好自己仿

的事，同时引起

导学生关爱床

每个人。

1.

学生分成四队。

身体2.

讲解练习素质内容：

练习

（1）速度练

习。

（2）灵敏练

习。

（3）协调性练习。

组织：四列横队

ＸＸＸＸＸＸＸ

ＸＸＸＸＸＸＸ

ｏｏｏｏｏｏｏ

ｏｏｏｏｏｏｏ

◆

要求：1. 快、静、

齐

2. 做好积极参与的心理准备。

3

1

小

按要求站立：

1.30米直线加速跑。

2.后踢腿跑。

3.小步跑。

4.高抬腿跑。

5.快速绕过障碍物。

6.快速移动。

学生分成四个小组分散进行

▲▲

●●

▲▲

●●

◆◆

★★

◆◆

★★

要求：动作要逼真

在规定的范围内自由散开。

学生分成四个小组进行

▲▲

●●

◆◆

★★

▲▲

●●

◆◆

★★

▲▲

●●

◆◆

★★

▲▲

●●

◆◆

★★

要求：动作质量

动作次数

动作密度

5

5~ 10

小

10

保持情绪

发展运动

学习脚底停地滚球

稳

定情绪

身心恢复

放

松

与

总

结

1.讲解动作要领：支持脚站在球的侧后方，膝关节微屈，脚尖正对来球，膝关节自然弯曲，脚尖翘起高过脚跟用脚前掌触球的中上部。

重点：判断来球方向的速度。

难点：抬脚停球的时机。

2.多次示范动作

3.让学生尝试练习。发现闪光点及时给予鼓励。

让学生总结要领。

汇总要领，给予肯定。

1.

学生轻跳抖动大小腿，以致放松

2.

根据本节课的所学的内容进行总结（好的表扬不好的指出批评）

3.

布置课外作业，尝试大力传球，提高传球的力度与准度

4.

提醒体育1.散点练习，体会动作的要领。

2.分组总结要领。

3.两人一组，相距5——6M，停球后用内侧将球传给对方，左、右脚交替练习。

☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆

3.学生进行练习。

组织：

★★★★★★★

●●●●●●●

要求：

1、传球时采用手抛球，方向要准确。

2、脚不宜抬起过高。

3、动作要协调，放松。

4、可以进行左右两次的跑动中停球的练习。

20

每脚30次以上

中

1.

按照老师的节拍有节奏进行轻跳

2.

认真听老师的总结

3.

积极思考与准备实践

4.

归还器材

5.

师生再见

组织：

★★★★★★★

★★★★★★★

◆

●

●●●●●●

●

●●●●●●●

要求：1.放松时尽量身心同时积极放松

2.主动交流心得

2

小

委员归还器材

5.

师生再见

场

地

器

材

1.

足球场

2.

21个足球

课后反思

1教学方法要改革创新

2多培养学生的自主学习能力

3要努力提高学生对足球的运动能力