7、上手和下手持轻物掷准教学设计内容推荐

看谁投得准

教学内容

一、投掷：投准

二、跑：变向跑（沿圆圈跑）

1、

认知目标：理解投掷的基本技术原理和变向跑的技术要素。

教2、

技能目标：初步学会合理的投掷技术动作，进行器械投准的方法。学会变向跑学的技术动作，掌握好适当的身体倾斜角度和合理的摆臂方法。发展学生速度、目灵敏、柔韧、协调等身体素质。

标

3、

情感目标：通过投掷和变向跑的教学，使学生初步具有良好的组织纪律观念、竞争意识、团结协作精神，勇于克服困难等意志品质。

课的部分

教学内容与练习手段

一、

体育委员整队，报告人数。

二、

师生问好，宣布课的内容和要求。

三、

处理与安排见习生

四、

队列练习：蹲下及起立。

五、

反应练习：

“弹钢琴”

方法：学生的四列横队依次代表“Do,Re,Mi,Fa”四个音符。老师唱某音时，代表该音的一列学生下蹲，其余为立正姿势。

组织教法、学法和要求

组织：成四列横队集合









教法：听教师的口令集体练习。

要求：注意力集中，步调一致。

教法：教师讲解方法，学生听口令练习。

要求：注意力集中，反应迅速。

开

始

部

分

4’

组织：圆圈队形

准

一、游戏：

组点着地

方法：在慢跑中，

学生听教师喊数，

备

按数目组合人群，教法：教师讲解游戏方法，

并用身体任何部学生按教师要求进行练习。

分接触地面。

时间安排

2’

1’

1’

3’

运动负荷

时间

30”

30”

2’

次数

3次

2-3次

强教学目的

度

小

加强组织纪律，明确课的内容和目的。

集中注意力，振奋小

学生精

神。

检验队列

练习效

果，提高

学生练习

兴趣。

中

激发创造性思维，活跃课堂气氛。

部

分

7’

基

本

部

分

30’

二、配乐韵律操

1、

肩部运动

2、

体侧运动

3、

体转运动

4、

侧压腿运动

5、

跳跃运动

一、投掷：投准

重点：投掷的准确性

难点：控制投掷的力量和出手的角度。

1、将投掷物上抛接住练习

a．上抛接住

b．上抛击掌两次接住

c．上抛后转体3600接住

d．自创动作，上抛接住

2、学生练习对地投

3、将投掷物投中地上小圈

4、将投掷物投中目标练习

二、变向跑(沿圆圈快跑) 重点：合理的身体倾斜角度和正确的摆臂动作。

难点：控制重心，克服离心力。

1、原地练习沿圆圈跑时身体倾斜的手臂摆动的动作。

2、逆时针方向跑动练习

3、顺时针方向跑组织：同上

教法：教师边讲解边示范，学生跟着教师一起做。

要求：动作到位、准确、协调。

组织：同心圆

教法：

教师讲解示范，学生练习。

教师巡回指导，讲评问题。

分组进行投准比赛。

要求：上、下肢协调用力。

组织：圆圈队形

教法：教师讲解并示范完整动作，学生练习1、2、3。

针对出现问题，教师讲评。

学生练习4。

要求：动作正确，认真练习。

4’

2’

2’

4’

8’

3’

1’

1’

9’

3’

1’

30”

1’

1’30”

30”

30”

30”

2’

均为4x8拍

5-6 5-6

3-5

3-5

1-2 3-4

5-6

2-3

1-2

1-2 1-2 中

为以下的教学活动做好身心准备，预防和减少运动损伤的发生。

提高学生练习兴趣，发展中

上肢力

量。

发展学生

思维能

力，发展

学生个

性。

体会挥

臂、鞭打、

协调用

力。

控制投的

力量和出

手角度，中提高投掷到的准确大

性。

调动学生学习积极性，培养学生创造性思维。

激发学生练习兴趣，培养学生集体荣誉感和良好的组织纪律观念。

体会正确

动

4、沿圆圈快跑接力

的动作要领，让学生建立正确的动作表象。

全面发展学生身体素质和控制身体能力，培养学生遵守规则、尊重对手的竞争意识和团结协作精神。

4’

组织：圆圈队形

教法：

教师边讲解边示范，学生跟着教师做。

在音乐伴奏下师生一起做。

要求：轻松、快乐。

预计练习密度：35%左右

1’

1次

小

培养学生韵律感、协调性和美感，使学生的生理、心理都得到放松。

一、集合放松舞

蹈

结

《幸福拍手歌》

方法：随着乐曲束

起，学生以跑跳步

等舞蹈步法配以部

拍手、拍肩、跺脚

等动作进行放松。

分二、本课小结

4’

三、收集器材

四、师生道别

体育场

场

地

器

材

自制沙包每人一只

气球四只

录音机一台

录音带一盒

预略

计生理负荷曲线