4.发展乒乓球活动能力的练习与游戏说课稿【一等奖】｜教案在线预览

资料摘要

小学四年级短式网球教学设计一、指导思想：本课依据“课程标准”，坚持“健康第一”的指导思想，努力构建以学生为主体的体育教学模式。将“短式网球”运动引入体育课堂，使学生认识网球、接触网球从而喜欢上这项运动。二、学情分析：本课我的执教对象是四年级学生，针对四年级学生注意力容易分散，集中时间不长，好动；同时

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所属课文：4.发展乒乓球活动能力的练习与游戏

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2018-04-30 13:14:00

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学校：柳州市胜利小学

4.发展乒乓球活动能力的练习与游戏说课稿【一等奖】

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关键词：4.发展乒乓球活动�…说课稿【一等奖】

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小学四年级短式网球教学设计

一、指导思想：

本课依据“课程标准”，坚持“健康第一”的指导思想，努力构建以学生为主体的体育教学模式。将“短式网球”运动引入体育课堂，使学生认识网球、接触网球从而喜欢上这项运动。

二、学情分析：

本课我的执教对象是四年级学生，针对四年级学生注意力容易分散，集中时间不长，好动；同时具有丰富的想象力善于思考，探索。水平二的学生已经掌握了各种游戏活动项目和游戏内容，对体育游戏活动有了一定基础的认识，这些为学生探究、合作学习提供了可能，在教学中，教师尽量为学生提供自由练习的时间与空间，以满足学生的心理需求。如：个人练习、双人练习等，使学生在自我体验练习中自得自悟，乐在其中。

三、教材分析：

短式网球项目是网球项目的一种简化形式，近年来在全国各地进行推广，现尝试将短式网球融入了体育课堂。短式网球是一种针对少年儿童特点，依据网球原理，通过使用缩小比例的器材及场地，以求得网球知识与乐趣的一项体育运动。短式网球集健身与运动于一体，是一个寓教于乐的健康娱乐项目。短式网球运动锻炼的部分既有上肢，又有下肢，既能学习技术动作，又使全身各项素质都能得到全面发展。适合于四年级学生身心发展特点，因此我根据四年级的教学计划，设计了五课次的短式网球的单元教学流程，本节课为第一次课。在教学过程中，以学生为主体、教师为主导，充分发挥体育骨干的作用，让学生轻松愉快地学习，使学生更能掌握教学目标。

四、教学目标：

1.认知目标：通过学习让学生初步认识网球运动，感受网球运动的乐趣；

2.技能目标：通过本次课学习使学生初步体验网球的抛接和持拍触球的动作；

3.情感目标：培养学生在合作中相互鼓励，体会成功的体验；

五、教学重难点：

重点：抛接球和拨球时的节奏感；

难点：手眼和身体协同配合；

六、教学流程

（一）准备活动：

通过热身跑，模仿步法练习达到热身的效果，使学生慢慢进入体育课的状态。网球运动的简单拉伸使学生充分活动各关节，为接下来的基本教学做好准备活动。

（二）基本教学：

教学中，充分发挥教师的引导作用，通过讲解、示范、激励性评价等教学手段使学生逐步熟悉球性，激活学生的创新思维，将学生推向活动的最前沿。如：抛接球游戏、找球练习、球拍控球玩球方法等。在基本部分安排网球相关的步伐练习。

（三）结束部分

教师带领学生做放松活动，使学生达到身心充分放松，最后教师做课堂总结。

八、场地器材：短式网球拍49块、彩色网球49个

关于本教案的常见问题

Q：4.发展乒乓球活动能力的练习与游戏说课稿【一等奖】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4.发展乒乓球活动能力的练习与游戏》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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