第12课想象与创造教案设计｜教案在线预览

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对应课文《第12课 想象与创造》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

课题第12课想象与创造课时 1课时学习领域欣赏•评述学习目标1．通过欣赏各种创意、新颖的生活用品，是学生了解奇妙的想象会使平凡的事物变得与众不同，焕发光彩。2．通过大胆想象、添加形象，创造出一种具有联系的整体场景，追求一种奇妙的效果，从而培养学生的想象

资料类型：教学教案文档

所属课文：第12课想象与创造

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2018-05-18 13:22:00

来源学校

学校：锦州市凌河区北湖小学

第12课想象与创造教案设计

未知

2018-05-18 13:22:00

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关键词：第12课想象与创造教案设计

正文

课题第12课想象与创造

课时 1课时

学习领域欣赏•评述

学习目标

1．通过欣赏各种创意、新颖的生活用品，是学生了解奇妙的想象会使平凡的事物变得与众不同，焕发光彩。

2．通过大胆想象、添加形象，创造出一种具有联系的整体场景，追求一种奇妙的效果，从而培养学生的想象创意能力。

3．通过训练培养学生的动手操作能力以及大胆创作和想象力。鼓励学生在生活中用创造的眼光去发现美和创造美。

教学重点启发学生发散思维，大胆想象。

教学难点想象力的培养

教学方法欣赏

教师教具设计新颖的小物品、范作、课件等。

学生学具图画纸、彩色笔

教

学

过

程

一、

组织阶段：

稳定学生情绪，准备上课

二、引导阶段：

1、提问导入（脑筋急转弯游戏）

2、用游戏提问的形式，拓展学生思维。

3、引出课题：想象与创造。

设计意图：用游戏提问的形式，拓展学生思维，引起学生共鸣，产生参与兴趣。

三、发展阶段：

1、欣赏视频，分析作者的创作意图。

2、以小组为单位欣赏分析大师作品，分析作品的特点和变现方法。

3、提出欣赏范围，作品的情节、构图、色彩、变现手法等，以保证明确欣赏目的，实现欣赏意图。

设计意图：调动全体学生参与的积极性，了解有关知识技能，为下一步奠定基础。

四、实践阶段：

1、小组讨论，绘画创作的选材、构思，争取争取做得内容概括。

2、作品表现内容要大胆性创意想象为主设计意图：集思广益，保证内容的概括性和创意的发散性。

五、总结阶段：

学生作品公开展示，达到表扬鼓励、展示自我、彼此交流、相互学习的目的。设计意图：发挥学生创作想象的积极性，更好地发挥学生创作的热情，开发想象空间。

板书设计：

想象与创造

想象

创意

创造

教学反思：

关于本教案的常见问题

Q：第12课想象与创造教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第12课想象与创造》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

第12课想象与创造教案设计