跳跃教学设计第二课时

小学体育《立定跳远》教学方案设计

一、教材、学情分析

立定跳远是三年级体育教学的重点内容,教学重点是两脚同时起跳,落地平稳。所以教学应着重解决两个问题:1、培养学生正确的跳跃姿势,为学生以后的发展与提高打下基础。2、学会轻巧落地的方法,增强安全参与体育锻炼意识,提高自我保护的意识和能力。学生是学习的主体,要让学生能积极主动的学习,选择方法是很重要的。根据学生年龄的特点,如果一味的跑和跳,会使学生感到厌烦,不愿意学。据观察了解,小学生十分乐意和小动物交朋友,为了能使本课的情境更符合学生的心理,将主要教学内容用以“小青蛙捉害虫”的方式贯穿,以“小青蛙”来命名立定跳远。安排“青蛙捉害虫”的游戏来改变练习手段,让学生带着他们各自喜爱的角色去练习,不仅完成了教学目标,而且还激发了学生的学习兴趣。在教学中采用多种情境教学变换进行,引导学生以积极的态度去开动脑筋,积极参与。使学生懂得害虫是庄稼的最大的敌人,青蛙是捕捉害虫的能手,我们都应该知道保护它。

二、设计理念

现代教育的目标是培养一个身心健康，能独立面对社会挑战，具有主体意识和积极向上的处事态度，具有探索创新精神，能接纳他人的身心健康的人。充分发挥学生的主体作用，是优化教学过程，提高教学效率的关键。培养学生对体育活动的兴趣，提高学生参与体育活动的积极性是小学阶段体育课的重要目标之一，为达到这个目标，将其归纳为：“乐中练，动中练，玩中练”。这里的“练”

是发展能力的手段，而“乐、动、玩”则是培养学生兴趣的关键。

1、设计新颖的组织形式

本课力求让学生在课堂上就像在玩耍一样，设置一个亲切和谐、灵活宽松的课堂氛围，使学生真正体验到体育活动的乐趣。除了采用指令性集体练习外，也采用了非指令性的

1

结伴练习形式，同时强调学生个体自由发挥的练习形式，为学生提供发展能力的广阔空间。在练习中，注重鼓励学生自我表现，让学生显示自己在集体中的价值。

2、选择有效的教学方法

本课教学对象是三年级学生，自控能力与认知能力均较差，但是三年级小朋友具有好动、好玩、好思考等特点。应抓住这一特点，在立定跳远教学时，综合运用练习、思考、探索、讨论等教学方法，在教师引导下，逐渐完成探疑过程。这样不但学会了立定跳远的动作，而且培养了学生分析问题、解决问题的能力。另外，要使游戏活动贯穿教学的全过程，使体育教学的进行与游戏有机地结合起来，让学生始终沉浸在良性的学习氛围中自觉、自主、能动地学习。

三、教学目标：

1、运动参与目标：培养学生具有积极参与体育运动的态度和行为，自觉参与学习。

2、运动技能目标：将跑、跳的基本技能相结合。

3、身体健康目标：发展学生的身体协调性、灵敏性，及下肢力量。

4、心理健康目标：培养学生参与体育锻炼的自信心，形成克服困难的坚强意志的品质。

5、社会适应目标：在集体活动中提高群体意识，使人际关系变得更加和谐，培养学生良好的合作精神，以及爱国主义精神。

2

小学体育《立定跳远》教案 三年级

教学立定跳远、

小青蛙捉害虫

内容

课的

新授课（水平二）

类型

教

学

目

标

1、运动参与目标：培养学生具有积极参与体育运动的态度和行为，自觉参与学习。

2、运动技能目标：将跑、跳的基本技能相结合。

3、身体健康目标：发展学生的身体协调性、灵敏性，及下肢力量。

动作1、

双脚起跳，双脚落地。（重点）

要点

2、

摆臂与蹬地协调用力。（难点）

教学过程

组织、教法、学法和要求

教学内容

教师指导

导入“小蝌蚪找妈妈”的情景

××××××××

××××××××

××××××××

××××××××

⊙

展开想像，动作迅速，乐于表现

要求：

学生动作舒展，充分活动各个关节。

展开想象，动作舒展，姿势优美

×××××××××

×××××××××

⊙

×××××××××

×××××××××

学生活动

时间分配

约

2 分钟

约8分钟

1、

师生问好

2、

语言导入

开始3、

宣布本课内部分

容提出要求。

一、游戏：小蝌蚪过桥洞

2、小青蛙学游泳

音乐：我们都是小青蛙

准

备

部

分

一、引导学生发挥想象搭建桥洞，激发学生的尝试欲望

游戏规则：学生分成人数相等的2组，面对面的两个同学将双手搭起来，排头同学从桥洞钻过到排尾，并迅速又搭起来，后面的同学依次紧跟

要求：桥洞通畅、宽敞

二、引导学生发挥想象学习各种姿势的游泳动作

3

教学过程

组织、教法、学法和要求

教学内容

教师指导

引导学生掌握正确动作方法，并示范。提示儿歌：

1、启发学生“小青蛙是怎么跳的？”引导学生尝试练习。

1、引导学生按正确的动作要领，跳过一定宽度的“小河”。

2、看谁跳得又远又稳

3、分组展示

4、随时表扬鼓励

教师引导提示：进行环保教育，（小青蛙捉害虫，）让孩子明白青蛙是人类的好朋友。

要求：每一跳都要双脚起跳，双脚落地。

学生活动

1、学生相互交流，分散尝试练习。

学生按老师要求展示双脚用力蹬地，双脚轻轻落地。

1、学生自由练习，注意动作要点：是否双脚起跳，是否双脚落地，是否跳过河。

2、按自己能力调整小河宽度，体验动作。

学生四个小组按教师要求分别站在池塘指定位置，由池塘边跳上荷叶捉害虫

要求：每一跳都要轻轻落在荷叶上，若是跳跃过程中有“落水”，则必须用刚才学到的游泳动作游回起点重新开始。每只小青蛙每次捉一条害虫就返回，然后下一只青蛙出发，依次进行，看谁跳得好，捉得快。

—— —— —— ——

时间分配

一、小青蛙学本领“立定跳远”

1、歌谣：青蛙青蛙跟我跳，双脚用力向前跳，向上摆臂收大腿落地缓冲轻又巧。

2、小青蛙过河

基

本

教

学

部3、小青蛙捉害虫

分

约25分钟

4

教学过程

组织、教法、学法和要求

教学内容

教师指导

组织学生自由舞动。

组织学生相互交流，评比本课之星。

学生活动

学生随音乐节奏翩翩起舞，轻松愉快，学生充分放松，心旷神怡、心情舒畅

快乐地与教师一起交流讨论。

老师再见，收还器材。

时间分配

放松整理

1、歌曲：“让我们荡起双桨”

整

理

放2、小结本课内容

松

部

分

3、宣布下课

师生再见

约5分钟

教收音机一台，垫子若干，桶四个，“小具害虫”若干

准

备

课后小结

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