小篮球：双手胸前传接球教案推荐

《小篮球：原地双手胸前传接球》教案设计

一、指导思想： 本课依据《体育与健康课程标准》要求，以育人为宗旨，以健康第一的要求为目的。以学生为中心，结合小学生好动、好学、兴趣广泛，模仿能力强的特点组织安排教学内容。这样的安排能使学生在学习体育基础知识、掌握体育基本技能的同时，又能在欢快的课堂气氛中娱乐身心，增强体质，提高学生参与体育活动的兴趣，促进学生身心健康发展，同时也为终身体育的理念形成打好基础。 二、学情分析 小学五年级学生刚进入生长发育的关键期，其具有较弱的速度、力量素质，但是模仿能力强、好奇心大。同时也存在耐力、体质、运动能力较差。约束能力差、精神不易集中的年龄特征，对于相对直观、易模仿的体育课兴趣较高等缺点。因此在教学过程中多采用示范法、游戏法、比赛法，有利于提高学生对动作技术的理解和掌握。 三、教材分析： 原地双手胸前传接球是水平三中教学的内容之一，根据学生的年龄和学习的特点在教学中采用引导学生积极体验的教学方法，教师充分发挥主导作用，培养学生参与运动的热情。让学生不知不觉中掌握运动知识和技能。本节课结合五年级学生已经具备一定篮球基础运动特点，以原地双手胸前传接球为主要教学内容，通过各种游戏的形式让学生积极主动得参与到活动中来，以学生为主体进行教学，充分发挥学生主体作用，在教学中通过多种手段来激发学生的兴趣和积极性，在轻松和谐的活动中达到身心两健；将教学内容有机融合起来，让学生在活动中掌握技能，陶冶情操，发扬精神，并在愉悦和谐的氛围中结束活动。

四、教学目标： 1、认知目标：通过主体教学使学生在玩中学，学中练，积极参与教学活动，所有的学生能积极主动投入本课教学活动。

2、技能目标：通过学习使85%的同学掌握原地双手胸前传接球的动作要领。

3、情感目标：培养学生正确对待成功与失败的学习态度，增强学生自信心，互帮互助的合作精神。

五、教学重难点： 教学重点：传球和接球的动作要领。

教学难点：传球的准确度。 六、教法指导： 在教学过程中教师通过语言激励法，提高学生对课堂的兴趣。然后通过示范法，让学生明确动作的基本概况。再以游戏、比赛的形式激发学生学习的积极性和主动性，达到学习的目的。

教案

学校：景华实验小学

班级：五年级

人数：40

课次：1

授课教师：胡大蕾

1、认知目标：通过主体教学使学生在玩中学，学中练，积极参与教学活动，所有的学生能积极主动投入本课教学活动。

教学

2、技能目标：通过学习使85%的同学掌握原地双手胸前传接球的动作要领

目标

3、情感目标：培养学生正确对待成功与失败的学习态度，增强学生自信心，互帮互助的合作精神。

原地双手胸前传接球

内容

教学传球和接球的动作要领

重点

教程

开

始

部

分

内容

课堂常规

1、上课整队

2、师生问好

教师活动

1、教师进入课堂

2、向学生问好

3、宣布本课内容和任务，提出要求

3、提醒学生注意安全

分

场地器材

1、

篮球40个

2、

吸盘40个

传球的准确度

组织队形

时间

8 教学难点

学生活动

组织：四列横1、体育委员整队，队

×××××

检查人数,汇报老师

×××××

○○○○○

○○○○○

★

2、向老师问好,发表

意见

要求：积极思

考，认真参与

问题的回答

组织：

○○○○○

○○○○○

○○○○○

二、热身游戏：春○○○○○

1、宣布比赛组1、学生认真听讲，种秋收

★

游戏规则：每组前织形式和规则

理解游戏规则

面有一个呼啦圈，

装有十个篮球，前2、提示安全事

面有十个标志盘，

哪一组最先把十个篮球都放在标志盘上为获胜队，然后哪一组最先把球收回到呼啦圈里，为获胜队。

宜

3、适时指导，2、按要求进行游戏

钟

3、游戏中互相交流并参与学生比

赛

合

作

4、注意安全

三、篮球球性练习

四队体操队形散开

1、双手拨球

2、头绕环

3、腰绕环

4、双腿膝绕环

5、单腿膝绕环（先

1、音乐响起，

教师示范熟悉1、听从指挥注意力球性练习的方左腿再右腿）

法并带领完成

集中

6、高低运球（左

2、学生充分活动各右手）

关节

7、原地运球的基

本姿势（左右手）

三、小篮球：原地1、教师完整示双手胸前传接球

范原地胸前传

接球

动作方法：

2、教师分解讲1、持球：两拇指解示范原地胸相对成八字形，掌前传接球的动心空出

作要领

3、教师示范讲1、学生认真听讲动

作方法和要领

28

分

2、学生徒手练习原

地胸前传接球的动作

组织：四队体操队形散开

○○○○○

○○○○○

3、学生模仿练习原○○○○○

地胸前传接球的辅○○○○○

助动作

★

4、学生分组练习

基

本

部

分

解原地胸前传2、传球：蹬地、接球的辅助练伸臂、翻腕、拨指

习动作

3、接球：前迎后引，收于胸腹

6、小组比赛：

一分钟比多

7、师生总结

4、教师挑学生进行示范

5、教师用小呼啦圈示范提高传球准确度的练习方法

钟

1、宣布比赛组

四、游戏：篮球蛇织形式和规则

形接力赛

规则：每组十个篮球，前面有十个标志盘，每组每个人拿球绕过每个标志盘后用双手胸前传接球技术传给下一个学生，依次进行，哪一组最先完成为获胜队。

2、提示安全事宜

1、学生认真听讲，

理解游戏规则

2、按要求进行游戏

3、适时指导，

并参与学生比3、游戏中互相交流赛

合

作

4、注意安全

○○○○○

○○○○○

○○○○○

○○○○○

★

4

分

钟

结

束

部

分

一、放松练习:抖音1、音乐响起，1、学生模仿舞蹈动舞蹈合集

二、师生总结

三、师生再见

四、送还器材

教师示范舞蹈作，

动作并带领完充分放松身体

成

2、学生自评互评

2、教师点评总结

课

后

反

思