第16课 家乡的桥和塔第二课时教学实录

《家乡的桥和塔》教案

课型：造型、表现

课时：1课时

教学目标：

1、指导学生了解各种桥和塔的结构特点和造型美。

2、启发学生欣赏和表现桥和塔，并添画桥和塔周围的景物。

3、引导学生体验桥和塔的造型美，感受家乡的文化和历史，了解家乡的发展和变化，增进爱家乡的感情。

教学重点：指导学生了解各种桥和塔的结构和造型，体验桥和塔的造型美。

教学难点：如何组织画面，使家乡的桥和塔更显突出。

教学准备：

学生：油画棒、水彩笔、水粉颜料、有关桥和塔的图片和资料。

教师：范例课件、学生作品等、有关桥和塔的图片和资料。

教学过程：

一、猜谜语导入（引起学生的兴趣）：

1、谜题：一道长虹落江面，人来车往很方便。不怕风吹和雨打，交通运输做贡献。

（打一物）

谜底：桥

2、揭晓谜底，板书课题导入新课。

二、学习新课

（一）交流探讨

1、教师利用多媒体课件播放祖国各地著名的桥和塔的图片供学生欣赏，以激发学生的学习热情。

2、学生回忆自己所见过的桥和塔，观察了解各种桥和塔的结构和造型。

师：为了让同学们更多地了解桥和塔的结构和造型，课前老师请同学们收集了有关这方面的图片与资料，现在请你们带着图片与资料分组进行讨论交流。待会每组选一名代表进行交流汇报。

3、学生分组交流自己收集有关桥和塔的图片和资料，了解各种桥和塔的结构和造型，体验桥和塔的造型美。

4、师小结：有的桥是弯弯的，有的桥是平平的，有的桥上有孔，有的桥是靠柱子支撑起来的，有的桥上还有花纹。桥有桥座、桥面和栏杆三部分组成。

塔有一个顶端，有角，是对称的。

通过交流桥和塔的图片、资料，同学们对各种桥和塔的结构和造型有了初步的了解，接下来我一起讨论如何表现桥和塔。

（二）欣赏分析

1．课件出示图片“玉带桥”“伦敦桥”“城市立交桥”“云南大理崇圣寺三塔”“应县木塔”“北海白塔”等照片或范画，让学生欣赏。

2．提问：

（1）这些作品运用了哪些材料，怎样表现桥和塔？

（2）你们觉得哪幅作品画面组合得好，为什么？

（3）把你的想法与同组的同学交流。

（三）演示方法

师生一起总结绘画方法步骤：

1．先画出桥或塔，桥或塔作为画面的主体物一定要突出；

2．添加适当的景物。

注意事项：要合理构图安排画面，主体要突出，周围的景物作为衬托。

3.学生尝试画一画家乡的桥或塔。（如线描画法）

4.引导学生自主发现问题

5.教师总结：①概括基本形法，更加快速地把握形象轮廓。②简化细节化，将复杂的结构进行提炼。③夸张特点化

④符号化处理，让形象的纹理变得更加有规律，更具有美感。

6.欣赏名家名作和其他学生的作品，引导学生进行观察，比较；指导学生合理地组织画面，更好突出主体形象。

三、联想创作

作业要求：

选择自己喜欢的一座桥或塔把它表现出来，画出其主要特点。

大胆地想象、构思，自由地创造和表现桥和塔，并添画周围景物。

学生实践，教师巡视指导

四、展示与讲评阶段

（1）展示学生的作品

（2）学生自述画的是家乡的哪座桥或哪座塔，用了哪些造型方法

（3）集体评议：谁的画面最美？谁的画中的主体最突出？

（4）教师点评

五、总结延伸

鼓励学生尝试用拼摆制作、剪贴等造型方法表现桥或塔