1.正踢腿名师教学设计2是什么类型的资料？

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1.正踢腿名师教学设计2｜教案在线预览

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关键词：1.正踢腿名师教学设计2

正文

武术基本功（正踢腿）教案

（第一课时）

授课对象：水平二

四年级（1）班人数：20人时间：2018年5月20日授课教师：刘云

1.学生通过口诀初步掌握正踢腿的动作要领，基本掌握正踢腿的发力方法，使80%的同学能准确地连续踢腿10次。

教学

2.提高学生的身体协调能力。

目标

3.营造自主合作探究的学习氛围。

教学正踢腿内容

教学重难点

重点

难点

教学场地器材

教学场地一块学生比较准确的掌握整正踢腿的要点。

让学生在保持正确的身体姿态的同时加快踢腿的速度与踢腿的高度。

组织教学和学练法

课的内容

组织形式

一、课堂常规

１、集合整队，清点人数，安排见习生。队形如。（图1）

2、宣布本课教学内容和任务及其要求。

3，围绕场地慢跑三圈。（图2）

4，扑步弓步静力压腿10次。

（图3）

×学生

教师

教师活动

1．声音洪亮、.精神饱满

2．教师讲解并示范。

学生活动

１、体位按2列横队整队.

运动量

时次强间

数

度

1.5分钟

91５次

／分

课的结构

准

备

部

分

××××××××××

图1

图2 ××××××××××

××××××××××

图3 基

本

部

分

一，课堂导入：

教师来一段精彩的武术套路吸引学生注意力。（包含正踢腿）。

二．学生两两背靠背，臀部紧贴臀部，做直腿勾脚练习（图4）

三．口诀教学（图5）

身正、臂平、脚走一条线，

头顶、指尖、脚底全朝天，

不点头、不耸肩、膝靠肩，

不提踵、不弯腰、眼朝前，

××

（图4）

教师通过表演激发学生探究学习的激情和兴趣

教师在这强调身体姿态

1.学生两两配合互相观察动作. 2积极思考，相互指导，相互促进

次

121分0钟

分

四、分组学练。四组互相监督×

姿态。教师巡回指导。(图6) ×

五、集中，提出高度和速度的×

要求，教师要以及时鼓励表扬

图5

语言为主。

六、、学生横排搭肩，在长30米的行径间踢腿

××××××××××

七、总结并评价。

图6

１、教师讲解示范动作要领。２、示范动作正确、大方、美观３、讲解声音洪亮、有节奏口令清晰

４、指出学生的错误动作，并加以纠正

5.组织学生进行慢口令练习

教师站于场地的端线位置，面对学生。学生站成两列，面对教师

１、要求：、认真听教师讲解、观看示范动作注意观察和记忆动作

2．学生模仿练习，注意动作准确、有节奏感 3．两人一组互相纠正练习。按照教师的指令，做出相应的腿法

4.部分同学示范或示错。认真练习，相互交流探究

两腿并拢，脚尖朝前，前俯，双手努力去触底，柔韧性较好的学生双手抱膝。波浪起身(2*8)

2 分钟

8分钟

143次

结

束

部

分

（一放松专门性练习

（二。总结本课并评价

(三确定下节课的任务：学生提前学习其他腿法，并研究其中一种，创作相关口令。解散。

××××××××××

1.5分钟

100/分

预计生理负荷与练习密度

课后小结

教

学

反

思

资料摘要

1.正踢腿名师教学设计2

1.正踢腿名师教学设计2

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

1.正踢腿PPT及专用教学设计内容

1.正踢腿PPT配套教学设计内容

1.正踢腿PPT课件和优质课一等奖

1.正踢腿PPT课件和优质课教案推荐

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关于本教案的常见问题

Q：1.正踢腿名师教学设计2是什么类型的资料？

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