10.30~40 米内通过3~4个障碍物的跑优质教案设计｜教案在线预览

资料摘要

体育课教案课题目标跑：30-40米内通过3-4个障碍物的跑（1）。认知：懂得越过3-4个障碍物跑的方法；技能：能熟练地进行障碍物的跑；情感：对能较好地完成任务感到自豪；负荷：发展学生身体的协调性。课的内容一、检查人数、检查服装；安排见习生；二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习

资料类型：教学教案文档

所属课文：10.30~40 米内通过3~4个障碍物的跑

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2018-04-02 00:45:00

来源学校

学校：同心县河西镇鸦嘴完小

10.30~40 米内通过3~4个障碍物的跑优质教案设计

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关键词：10.30~40 米内通过3~4…优质教案设计

正文

体

育

课

教

案

课题

目

标

跑：30-40米内通过3-4个障碍物的跑（1）。

认知：懂得越过3-4个障碍物跑的方法；

技能：能熟练地进行障碍物的跑；

情感：对能较好地完成任务感到自豪；

负荷：发展学生身体的协调性。

课的内容

一、检查人数、检查服装；安排见习生；

二、准备活动

1、队列、慢跑

2、徒手操、伸展运动

3、专门性练习

课的组织

与

教师活动

1组织：两列横队

* * * * * * * * * * * * 2、接受汇报

3、教师宣布本课内容，任务

4、教师指挥，口令

练习负荷

学生活动

1、体育委员组织整队并报告人数；

1、要求：精神饱满、队形整齐

2、练习：

时间

强度

教学

过程

准

备

部

分

小

基

本

部

分

组织：两路纵队

跑：30-40米内通过3-41、复习游戏；

个障碍物的跑

2、组织学生练习；

重点：按要求完成练习；

3、学生在小组间商讨；

4、再练习。

5、开始进行比赛；

1、认真体会动作；

2、在模仿动作中找感觉；

3、认真练习、认真体会动作；

4、想一想：为什么有的同学踏不准板？

中

结

束

部

分

小

结

1、放松活动

2、总结

3、下课

1、教师组织领做

2、指出本课优点与缺点

3、组织：四列横队

1、学生学习，体会；

2、学生练习

小

这个过程让学生充分体会到合作学***家的共同进步，虽然在学的过程中会遇到困难，但是克服困难本身又是充满乐趣的。

关于本教案的常见问题

Q：10.30~40 米内通过3~4个障碍物的跑优质教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《10.30~40 米内通过3~4个障碍物的跑》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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