2.300~400米耐久跑第二课时公开课｜教案在线预览

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(300-400米耐久跑)课的设计1。教材名称:300-100米耐久跑2。人民教育出版社《体育与健康》至1年级全一册第四章基本身体活动3。教材特点：以《体育课程标准》为指导，根据水平二运动技能之学习目标“掌握有定难度的基本身体活动方法”及身体健康之水平目标“提高灵敏性、力量、速度和心肺功能”选择耐久

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所属课文：2.300~400米耐久跑

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2018-05-17 08:06:00

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学校：兴隆台区沈采学校

2.300~400米耐久跑第二课时公开课

未知

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关键词：2.300~400米耐久跑第二课时公开课

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(300-400米耐久跑)课的设计

1。教材名称:300-100米耐久跑

2。人民教育出版社《体育与健康》至1年级全一册第四章基本身体活动

3。教材特点：以《体育课程标准》为指导，根据水平二运动技能之学习目标“掌握有

定难度的基本身体活动方法”及身体健康之水平目标“提高灵敏性、力量、速度和心肺功能”

选择耐久跑。遵循“少年儿童心理、设立和运动技术形成

结合三年级(水平二）

学生的身心特点，采用符合学生需要的教学手段，引导学生积极主动参与学习，掌握正确的

锻炼方法，体验体育活动的乐趣

4。教材内容价值：本节课是小学体育课教学中最基础的一节课，也是较为单一、枯燥

的一节课。就课的内容来讲，是一节体现学生对“跑”这个人类基本能力的一种再理解。对

教材内容本身来讲，比较单一、对学生而言比较枯燥。但对学生成长素质过程中，则是一节

必须掌握的、技术性的一节课

学情分析

水平二的同学，活泼好动，个性强，有较强的理解和模仿能力，容易接受新兴事物，学生集

体荣誉感强，但意志品质、配合意识和耐性较差。因此本节课创设情境，改变了以往枯燥的

教学模式，有效地锻炼学生的耐力

三、教学目标

1、发展跑的能力和一般耐力，了解耐久跑的动作方法和呼吸方法。

2、发展学生的有氧耐力，增强学生的心肺功能

3、通过耐久跑活动，培养学生不畏艰难，顽强拼搏的意志品质

四、重难点

重点：动作轻快，步幅匀称，呼吸有节奏

难点：动作协调配合

五、教学程序

学习提高部分

1。讲解小范：(1)小范：教师进行完整技术动作示范，学生认真观察、思考。(2)讲解

讲解300-400米耐久跑的技术，让学生回顾技术动作的要领，重点讲述动作轻快，步幅匀

呼吸有节奏

2。原地弓箭步练习

3。两步一呼两步一及练习：原地进行小步跑动，结合呼吸练习

4。游戏：接力搬家

2。教师小结

六、教学效果预计

七、教学中可能出现的问题及觖决预防方法

教学中可能会出现学生讨论不积极，或者无法讨论出适合的辅助练习，教师应该主动给

八、场地器材的布置回收

田径场地、小实心球、标志桶

关于本教案的常见问题

Q：2.300~400米耐久跑第二课时公开课是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2.300~400米耐久跑》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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