1.正踢腿获奖说课稿

授课内容：

正

踢

腿

课型：新 授 课

授课教师： 杜

兵

兵

授课年级： 三 年 级

授课水平： 水 平

二

单 位：利辛县王市学区康楼小学常营教学点

联系电话：15856732012

正踢腿

一、指导思想：

本课以“健康第一”为指导思想，依据《体育与健康课程标准》水平二的要求以及学生的身心特点与认知水平和规律而设计教学过程。按照核心素养的目标在课的设计上采用以生练师陪的方式，提升学生身体素质的同时发展学生不怕困难，敢于挑战的品质。课堂采用趣味性为主，充分发挥学生的积极性，激发和培养学生的体育兴趣为前提，使学生在活动中充分享受体育运动所带来的快乐。

二、教材分析：

武术是我国传统文化的一部分，是一项非常火热的体育项目，深受广大学生的喜爱。特别是广大农村，大部分的学生更是可望而不可即。正踢腿讲究腿法、力道，在水平二的阶段通过简单的腿法练习能够使学生掌握一定的基本技术、提升基本技能，提高身体素质。在教学过程中，教师要注重兴趣的激发，通过学生能够认识、了解的生活常识来进行上课，也就是上课要“接地气”，从学生中来到学生中去，培养小学生的体育品质。

“正踢腿”是武术腿法中最基本的也是常用的腿法。本课为新授课，通过学习掌握敬礼、握拳、正踢腿的相关技术和技能，提高学生的爆发力。

三、学情分析：

三年级学生具有好奇心强，勇于挑战困难的心理。对任何事物都有一种尝试的欲望，喜欢表现自己，但是肌肉的控制的能力不强，活动中容易出现伤害事故，对各项活动要求理解不到位。因此，教学中对技术要求不过于苛求，可利用比一比、看一看及互相讨论、交流来巩固提高所学技术，激发他们的练习兴趣，从而完善自己的技术，又可以提高学生的练习效果。

四、重点难点：

重点：大腿抬高，高于腰间，正踢腿过程要清晰。

难点：正踢腿位置的把握，正踢腿技术完整动作的练习。

五、教具选择：

场地：篮球场

教具：哨子、四个标志桶

六、教学过程

授课

教师

教学过程

开

始

部

分

(1)检查学生服装，防止发生意外，注意安全。

(2)安排见习生，做一些简单活动，并参与讨论学习。

(3)通过队列练习、使学生们把精神集中起来。再以徒手操、活动关节进行准备活动，为基本部分的练习做好准备

基

1、武术礼仪

1、讲解示范礼仪要求，立正站位，左手掌、右手拳、右拳放左掌掌心，右拳拳心向内。

师生敬礼练习

认真听讲

按照老师要求学习

向老师敬礼

5分钟

10次4组

检查学生服装，清点学生人数，安排见习生，

＋

※※※※※※※※※※※※※※※

＋教师

※学生

教学内容

杜兵兵

教学

内容

教师活动

正踢腿

授课

年级

学生活动

快速整齐到达上课地方，集合站队，认真听见，按照老师要求进行上课

时间\次数

5分钟

三年级

本

部

分

2、正踢腿

3、冲拳

1、讲解正踢腿方法。以右腿为例，1的时候抬腿向前，膝盖高于腰，脚尖往下，蹦脚背，2的时候小腿加速向上，力达脚尖，3的时候顺势下放，4的时候收脚回原位。

2、分步骤练习

3、巡回指导纠错

4、生展示

5、师生练习

1、完整动作练习

认真听见

跟随老师练习握拳

握拳分步骤练习

认真练习

声音洪亮

10分钟

10次4组

10次4组

2、正踢腿发声练习

结

束

部

分

1、站队

1、放松

3、宣布下课

组织学生站成四列横队

活动手腕拉伸手臂

补充总结本课的学生学习情况。

宣布下课，师生再见。

收器材。

快速集合站队

认真放松拉伸

向老师敬礼

学生回收器材

3分钟

课后小结