4.脚底接地滚球精品学案｜教案在线预览

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小学三年级脚底接地滚球【教学过程】(一)1.开始部分课堂常规：体育委员集合整队，检查出勤，检查服装，向教师报告情况。2.师生问好，安排见习生，简要宣布本节课内容。3.教学组织：四列横队要求：快、静、齐。(二)准备部分1.游戏“螃蟹赛跑”方法：两人一组背对夹球，通过20米的赛道，先到达终点的为获胜者，

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所属课文：4.脚底接地滚球

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2024-11-09 13:06:16

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学校：资中县龙江镇烟火店小学

4.脚底接地滚球精品学案

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2024-11-09 13:06:16

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关键词：4.脚底接地滚球精品学案

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小学三年级脚底接地滚球

【教学过程】

(一)1.开始部分课堂常规：体育委员集合整队，检查出勤，检查服装，向教师报告情况。

2.师生问好，安排见习生，简要宣布本节课内容。

3.教学组织：四列横队要求：快、静、齐。

(二)准备部分

1.游戏“螃蟹赛跑”方法：两人一组背对夹球，通过20米的赛道，先到达终点的为获胜者，途中不允许用手扶球，掉球者必须在原地将球捡起继续比赛。组织教学：课前画好区域内进行要求：遵守游戏规则，注意安全

2.足球操：讲解动作要领并带领学生进行足球操。（足球操要领：原地踏步、原地踩球、原地内摆腿、原地脚内侧拨球、行进间踩球。让学生跟着音乐做，可以起到热身及熟悉球性的作用。）

3.教学组织：四列横队，体操队形散开。要求：动作规范、活动充分，避免损伤

(三)基本部分

1.导入：同学们，在足球中我们常用几种接球技术?通过学生回答，总结得出，在足球中常用脚内侧接球、脚背外侧接球、脚背正面接球、胸部停球，头部停球，顺势导入本节课课题。

2.示范教学组织：双列式队伍体委配合教师，教师进行侧面示范，分别使用左右脚进行脚底接球。

3.讲解：身体正对来球方向，移动前迎，支撑脚站在球的侧面(或前或后均可)，脚尖正对来球方向，使脚底与地面约小于45°角(且脚跟离开地面)一般以前脚掌接触球的上部为宜。

4.练习

(1)无球动作模仿(10次)。

(2)尝试接同伴地滚球练习。个体纠错：球从脚底漏过。纠正方法：在练习过程中语言提醒学生主动判断来球方向，并掌握好触球部位离地面的高度。

(3)三步到五步助跑互接球练习。集体纠错：将球卡死在接球地点。纠正方法：触球的部位不应该太高。要求：为了不影响控制球，接球后身体要及时跟上。

(4)游戏：猴子抢球方法：把学生围成一个圈，每个学生相隔一到两米，指名三个名字做猴子，其他同学相互传球，做猴子的同学相互抢球，抢到球就可以出去，换成把球传失误的同学去抢球，后面依次进行

(5)辅助练习发展核心力量的练习

①原地提膝练习; ②支撑平衡练习。

(四)结束部分

1.学生集合进行放松，做到身体、心理、精神的全方位放松。

2.归纳总结：教师集合学生，进行总结，以鼓励为主，为学生的终身体育意识奠定基础。

3布置课下练习，回收器材，师生道别，解散下课。

关于本教案的常见问题

Q：4.脚底接地滚球精品学案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4.脚底接地滚球》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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