第10课 提手旁优秀教学设计

提手旁

教学内容：提手旁

教学目标：

1.掌握提手旁的书写要领。

2.会写“打、抖”这两个生字，做到正确、规范、整洁。

3.通过观察、临摹、书写、比较、评价来进行工整规范的书写。

4.培养学生正确的写字姿势，使学生养成良好的写字习惯。

教学重点：提手旁书写要领。

教学难点：学会观察，正确书写

教学过程：

一、情境导入：

1、同学们，请你们自豪的告诉我，你们是哪国人？（中国人！）说的太好了，做为中国人，我们不但要说好普通话，还要写好方块字，因为我国的汉字是中华民族的宝贵财富，而它的书写作为一门艺术——书法，在世界上那可是独一无二的。那你们想不想知道我们现在所写的汉字是怎么演变来的啊？好，那就让我们追随着先人的足迹，共同来欣赏一下汉字的演变历程吧！（屏示）

2、现在你们知道我们的汉字是怎么得来的了吧。现在就让我们共同来领略一下书法的风彩吧（课件）

3、这些字写得漂亮吗？看了他们的字之后，心里有什么想法啊？想不想也写一手这么漂亮的字？好，那么今天老师就为你们创造一个学着写好钢笔字的机会，高兴吗？

二、指导书写提手旁：

1、

同学们读书是不是有要求呀？写字有没有要求呢？那么写字时，要做到哪些要求呢？（师贴出边读边做动作：眼离书本约一尺，胸离桌边有一拳，手离笔尖有一寸，腿放平，脚放正，认真写字心要静）正确的书写姿势是写好字的前提，让我们齐读一遍这几句话，并且把它记到心里，落实到行动中吧！

2.出示提手旁的书写要领

提手旁书写要领：

第一笔写短横。

约在横部靠近左三分之一处写竖钩。

提画由左下至右上，穿过竖少许。

3.学习提手旁

教师领着学生一起一划一划的指导、书写。

在刚才的基础上自己揣摩写法再在练习纸上写两个提手旁。

三、指导书写例字

1.出示例字，观察写时需注意什么？

2.发现共同点左窄右宽。

3.观察“打、抖”你发现了什么。

4.学生说自己发现的，这个字应该怎么去写。

5.教书范写，学生书空。

6.学生描字

7.学生写字

8.把自己刚才写的字与范字进行对比，找出不足之处加以改正。

9．教师用投影展示一个学生的作品，大家一齐来品评哪一笔写得好，哪一笔还需如何改正。

四、优秀作品展评。

五、课堂小结：

通过这节课的学习你有那些收获？