小足球：跑动运球教学设计(第二课时)

时间

课题

目的

年级

2018年4月18日星期三

课时

1课时

足球的运球与游戏

1、学会几种控球方式，提高控球能力；

2、发展学生协调、灵敏、平衡等身体素质；

3、培养学生自信、积极参与足球运动的意识。

三年级

人数

40 足球40个、分队衫红绿两色分别20件、平标志碟40个、敏捷梯4组、敏捷跨栏8个、标志桶30+。

学生活动

数

时

强

场地

一片足球场

器材

顺序

教学内容

一、

课堂常规。

整队集合、师生问好、检查上课装备以及见习学生。

宣布本节课的上课内容。

二、

协调与热身。

用对抗服把学生分成4个小组，利用敏捷梯、小跨栏、标志桶等器材组合成为协调热身场地。共做4个动作组合，1个速度接力竞赛。

场地

课堂常规：

********** ********** ********** ********** ○

协调与热身

教师活动

准备部分1、

教师语1、

课堂常言清规时，晰；

学生站2、

教师讲成四列解上课横队；

内容以2、

协调与及练习热身学动作；

生站成3、

教师示四列竖范。

队，跟随教师哨音依次进行练习。

2*4 10 心率120次每分钟，密度小，强度中。

一、

控球1、

教师示1、

学生认与游范、讲真听戏。

解所有讲，积平标动作要极参与志碟40个，领；

练习；

不规则摆2、

观察学2、

学会与放在控球生行为同伴合练习场地并及时作共同上。

指导；

完成游自由3、

鼓励学戏和练带球+六个生加快习任控球动作带球速务。

组合：单脚度。

3、

注意力踩停、脚内4、

与学生集中，侧连续拨一同游安全完球、双脚踩戏。

成所有控、小腿停游戏。

球、臀部坐球、腹部压球。每个组合做两次，自由带球30秒，控球动作5秒，间歇调整2*6 15秒。间歇

期间计算

基一次心率。

本二、“运球

部分喊数团”。

四组学生逆时

针方向在

场地内做8 控球动作并尝试向前移动，当听到数字后以最快的方式运球聚集起来，聚集足球数字应与听到的数字相同。待学生熟悉游戏之后要求四组学生分25

结束部分一、放松。学生集合完毕后程体操队形散开，做6个腿部伸拉动作，每个动作持续30秒

二、总结。

三、下课。

********** ********** ********** ********** ○

1、

教师示1、

按要求范讲解完成所动作要有放松领；

练习；

2、

在队伍2、

认真听中巡查讲。

6*30 指导；

3、

鼓励学生坚持完成所有动作。

5 低

场地布置

主讲教师：李祥

和谐小学，中小学一级教师，足球专业，硕士学历

课题名称：运球与游戏

主讲教师：李祥

2018年4月18日