第9课 橫折公开课教学设计模版

《汉字的基本笔画——横折、竖折、提》教学设计

灵宝市中州实验学校 张晓锋

教学目标: 1、学会书写基本笔画横折、竖折、提。

2、巩固学生已经养成的坐姿、执笔姿势。

3、进一步培养学生良好的书写习惯。

教学重难点

：

学会书写基本笔画横折、竖折、提。

教学用具：多媒体课件 教学过程

温故知新：回顾上节课的内容

下面这两个汉字基本笔画大家一定很熟悉。

对，它们是横钩和竖钩，是我们常用的基本笔画

老师上一节课已经对它们的书写要领进行了详细的讲解和示范，相信大家都有所收获。

接下来我们就一起走入今天的书法课堂，认识新的汉字基本笔画——横折、竖折、提

有目标才有方向，本节课的学习内容和目标是：

1、规范坐姿和执笔姿势；

2、学习汉字基本笔画横折、竖折、提；

3、感受中国汉字的艺术魅力。

我们学习汉字基本笔画横折、竖折、提是本节课的重难点，在讲解书写要领时可要认真学、仔细听、用心写。

新课

本节课我们将要评出小书法家，请助教老师准备好红笔。

双姿标准授予“最佳双姿”奖。（得小红花）

书写干净、整齐、规范的

授予“小小书法家”奖。

（得小红旗）

正确的双姿有利于书写和我们身体的健康，先来看一下你的坐姿是否正确，我们在书写时要头正、肩平、身直、臂开、足安

！同时要做到三个一，

我们一起来读坐姿歌：坐姿歌

写字先要坐端正，歪头侧身都不行，两脚平放齐肩宽，腰板直起像笔杆。眼离书本约一尺，手离笔尖约一寸，胸离桌子约一拳，字写工整视力好。

检查完坐姿，我们再来检查一下自己的执笔姿势对不对，指实

掌虚你做到了吗？

一起来读执笔姿势歌：拇指食指捏着，中指下面托着，无名指里藏着，小指桌面支着。五个指头弓着，指实掌虚记着。

一、横折

（一）讲解“横折”

1、我们先来认识一下，本节课的第一个笔画朋友——横折。

2、横折，先写横画，转折顿笔，再写竖画。

3、横折，下笔从左到右写横，到折处稍顿笔再折笔向下写竖。它的书写要领是：入笔轻顿,然后向右上行笔,至转折处向右下顿笔,最后向下行笔,至收笔处轻轻收笔。起笔如横，运笔向右，转折向下，稍向左斜。

4、注意事项：在书写时，横要平，竖要直，折要一笔写成，中间不可间断。

5、示范书写：书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划；要有轻重变化。

详细讲解：

图示：

下面我们来看一下，横折笔画在汉字中的应用

（二）学习书写带横折的字。

1、出示例字。

2、指名认读。这是什么字？田

3、指名说笔顺。竖，横折，横，竖，横。

4、带领学生分析字帖。我们一起来读贴，先整体感知，看这个字的形态或形状，它在田字格里是一种什么样子？再比较每个笔画的相对位置，谁在谁的旁边？相连还是不相连？最后就是点的定位，注意每一个笔画的起笔点和收笔的点在哪，只有找到相对应的点的位置，才能找准笔画所在的准确位置，这样才能书写好。

四字整体像一个正方形。

我们先来分析第一个笔画：

竖画：离竖中线较近，离左边线较远（笔画相对位置）

竖的起笔点：离横中线较近，离上边线较远，离竖中线较近，离左边线较远；（先确定水平关系，再确定垂直关系。）

竖的收笔点：离横中线较近，离下边线较远，离竖中线较近，离左边线较远；（点的定位）

横折的起笔在左上格，转折在右上格，收笔在右下格

横折的起笔点：在左上格，离横中线稍近，离上边线较远，离竖中线稍近，离左边线较远；

转折点：在右上格，离横中线稍近，离上边线较远，离竖中线稍近，离右边线较远；

横折的收笔点：在右下格，离横中线稍近，离下边线较远，离竖中线稍近，离右边线较远；

下面请同学们说说其它笔画的在田字格中的位置关系。

短横的起笔点：在横中线上，离竖中线较近，离左边线较远；

短横的收笔点：离横中线较近，离上边线较远，离竖中线较近，离右边线较远；并且这个笔画横穿过竖中线，左边比右边要多一些，所以在书写时一过竖中线就要收笔了。

这位同学说的很棒，老师要给你点个赞。

以后我们在书写时，都可以用刚才的比较、定点方法来帮助自己更好的读贴，这样才有利于我们正确的书写汉字。

接下来，老师来书写例字。

5、演示书写过程。

运用点的定位书写，边写边讲。

6、学生练习书写横折、“田”字各三到五个。（时间3分钟）

二、竖折

（一）讲解“竖折”

1、接下来，我们来认识本节课的第二个笔画朋友，竖折

2、起笔如竖，运笔向下，转折稍顿，向右写横。起笔在左上格，转折在左下格，收笔在右下格。

3、书写要领:先写竖画，向下行笔,至转折处稍顿笔,然后向右行笔,收笔处稍顿笔。

4、

教师示范讲解：

竖折要一笔写成，要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划；要有轻重变化。

图示：

下面我们来看一下，竖折笔画在汉字中的应用

（二）学习书写带竖折的字。

1、出示范字。

2、指名认读。

3、指名说笔顺：横，撇，横，横，撇，点，竖折。

4、带领学生分析书写要领。

我们要注意每一个笔画的起笔点和收笔的点在哪，只有找到相对应的点的位置，才能书写好。

医字像是一个梯形。

我们先来分析第一个笔画：

横，先看它的相对位置在哪？

它在竖中线上，离横中线稍远，离上边线稍近，

它的起笔点：离横中线稍近，离上边线稍远，离竖中线较近，离左边线较远；它的收笔点：离横中线稍远，离上边线稍近，离竖中线较近，离右边线较远。

请同学们说其它笔画的相对位置。

这位同学你来说一下。

撇：离竖中线较近，离左边线较远，离横中线较近，离上边线较远。

第5笔撇：起笔点在竖中线上，离横中线较近，离上边线较远；收笔点左下格，离横中线较近，离下边线较远，离竖中线较近，离左边线较远。

竖折：这个笔画占了3个格，起笔点在左上格，离横中线较近，离上边线较远，离竖中线稍近，离左边线稍远；转折点在左下格，离横中线稍近，离下边线稍远，离竖中线稍近，离左边线稍远，收笔点在右下格，离横中线较近，离下边线较远，离竖中线稍近，离右边线稍远。

它的竖画被横中线分成了两部分，横画被竖中线分成了两部分。

5、演示书写过程。

6、学生练习书写竖折、“医”字各三到五个。（时间3分钟）

三、提

（一）讲解“提”

下面我们来认识本节课的第三个朋友——提

1、提画写法是，下笔较重，由重到轻向右上行笔，收笔要出尖。 2、老师来示范书写。

3、书写要领:由左上向下稍顿笔,然后向右上行笔，行笔时由重到轻,速度稍快,收笔出尖。起笔稍顿，运笔右上，速度稍快,收笔出尖。

4、教师分析讲解：

提画也有起笔、行笔、收笔，我们在行笔时要有轻重变化，收笔速度稍快，要出尖。

图示：

下面我们来看一下，笔画提在汉字中的应用

（二）学习书写带提的字。

1、出示范字。

2、指名认读。

3、指名说笔顺：点、提、撇、横钩、撇、捺

4、带领学生分析书写要领。

这个字是什么结构？

对，是左右结构，右边的欠字在上节课贾老师已经精讲过了。

我们今天就重点分析一下它的部首——两点水在贴中的相对位置。

点画的位置，离横中线较近，离上边线较远，离竖中线稍近，离左边线稍远；

知道了点画的整体位置关系后，我们请同学们说一下提画的相对位置？

提画在左下格，离横中线较近，离下边线较远，离竖中线稍近，离左边线稍远，具体到提的收笔点：在横中线上，离竖中线较近，离左边线较远。

说的非常好，掌声鼓励一下。

只要我们把每一个笔画的相对位置、具体的起笔点、收笔点的定位找准确了，能仔细观察，用心研读，我们的字就一定能书写漂亮。

5、演示书写过程。

下面老师就来示范。

6、学生练习书写提、“次”字各写三到五个。（时间3分钟）

四、小结

本节课我们认识了三个汉字基本笔画朋友，它们分别是横折、竖折和提

横折书写要领是：入笔轻顿,然后向右上行笔,至转折处向右下顿笔,最后向下行笔,至收笔处轻轻收笔。

竖折书写要领:先写竖画，向下行笔,至转折处稍顿笔,然后向右行笔,收笔处稍顿笔。

提书写要领:由左上向下稍顿笔,然后向右上行笔，行笔时由重到轻,速度稍快,收笔出尖。

只要我们掌握了方法，规范了双姿，那么我们一家会成功的。

本节课，大家都学的很认真，也算是收获满满了，请助教老师及时汇总学生奖励得分，做好记录。（同时截屏保存，以便学生练习。）

五、请欣赏书法小故事

《王献之——依缸习字》

亲爱的同学们，你从中能学到哪些道理呢？大家可要认真观看哟！

王献之从开始的骄傲到最后的认真苦练，写完了这十八缸中的水后，就像他的父亲—样，成了著名的书法家。

这个故事告诉我们：学习书法并非一朝一夕的事，而是需要经过长期的艰苦练习，刻苦钻研，持之以恒，不断拓展自己的知识面，加强书法修养，这样才可能有所收获。

六、课后作业：每天练习5个字，每个字书写一行。或含有今天所学的笔画的汉字都可以。记得写完后要与家长、老师、同学交流。