第6课 集字临摹练习（三）优秀教案

繁昌县繁阳镇城关四小2017-2018学年度第二学期教学设计

课题

第6课 集字临摹练习（三）

年级

学科

1 书法

五

班级

执教1.2.3.4 课时安排

教学过程

执教人

高守春

二次修改

1. 教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）

1.进一步掌握左右结构的字的结字规律；

2.通过集字练习进一步领会合体字的几个部分既相互独立，又在高低、宽窄、大小等方面相互配合，构成一个和谐整体；

3.通过练习感受书写时的力求完美、心摹手追的过程的愉悦。

教学重、难点

二次修改

重点：有的左右结构的字由三个部分排列而成。几个部分1. 既相互独立，又在高低、宽窄、大小等方面相互配合，构成一个和谐整体；

教学难点：“樹”左中右三个部分的空间安排，以及“起、来、天、水”四个例字中的捺画书写是本节课的难点。

教学过程

二次修改

一、

导入

左右结构的字一般分为左右相等、左窄右宽、左宽右窄三种形态。左右两部分不能上下高低全部齐平，应参差错落。有的左右结构的字由三个部分排列而成。几个部分既相互独立，又在高低、宽窄、大小等方面相互配合，构成一个和谐整体；今天我们就来应用这些

二、

学习新知

1.出示本节课书写内容：月来天似水，云起树为山

2.集字解读“月来天似水，云起树为山”，出自明代李梦阳的五言律诗《秋兴》，描写了秋夜的景色：月华满天，天空如清水般澄澈；云涌而起，树影如高山般凝重。

3.集字展示（横式）

三、临习指导

1.“云”字的教学

要点：“雲（云）”字上部分宽，横钩舒展，四点小而互相对应，下部分疏朗。

观察：

视频引领：

2.“树”字的教学

书写要领：“樹（树）”左中右三部分基本等宽，左高右低。

观察引导：

分析：

视频：

对比：

3.“起”字上缩下伸，捺画向右。“為（为）”字中间密四周疏。

四、观察(集字展示)

自学：“月”字瘦长挺拔。“来”字上小下大。“天”字撇捺伸展。“水”字中间笔画聚拢。“

（为）”字笔画多，线条要细。“山”字笔画粗重。

对联的书写可以选用有瓦当底纹的宣纸，便于安排字与字之间的距离。

五、学生集字练习

六、作业评价

板书设计

二次修改

第六课 集字临摹练习

学生作业展示