第一节　日本教学设计内容推荐.pdf

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关键词：第一节　日本教学设计内容推荐

正文

日

本

一、

教学目标

了解日本的位置和领土组成。

了解日本的地形和气候，知道日本多火山、地震的原因。

了解日本的经济和分布地区。

二、

教学重、难点

重点：日本的位置和领土组成，地形和气候类型。

难点：日本多火山、地震的原因。

三、

情感目标

让学生掌握学习国家地理的能力，树立防震意识。

四、

教学过程

（一）

新课引入

多媒体出示图片，学生相互说一说图片中事物的名称。都来自于哪一国家。

揭示课题，老师和大家一起走近日本，从地理角度认识日本。

（二）

日本的位置和领土组成

课件出示问题，让学生说一说选择哪种运输方式可以到达日本。

课件出示日本在世界上的位置图，让学生相互说一说日本周围都有哪些大洲和海洋，从大洲和海洋如何描述它的位置。

课件出示日本大图，让学生找出日本东西两侧濒临的海洋。

让学生总结日本在世界上的位置，相互说一说。

（三）

日本的地形

知道了日本的位置，大家还想了解日本的什么？说一说。

课件出示日本的地形图，让学生说一说为什么地形图上会用不同的颜色？该图

上哪种颜色表示的海拔高，能从图上看出日本的地势特点吗？

课件出示日本山地分布图，让学生说一说图中高出的是什么地形，猜测日本的地形以什么为主。

学生阅读教材70页第二段“多山的地形”内容，找出日本除多山外还多什么？ 5.

课件出示日本多火山、地震材料，分析多火山、地震的原因。同时出示日本处于世界地震带图。

学生总结如何描述日本的地形

（四）日本的气候

1.让学生说一说，从图上能否判断出日本的气候。

2.课件出示五带图，给学生以辅助。教师引导得出位于温带， 3.课件出示同纬度的温带季风气候两点，学生思考气候会完全相同吗？

（五）日本的经济

1.学生说一说，二战刚结束时日本的经济和现在日本的经济。

2.阅读教材71页内容，找出日本经济发展的有得条件和不得条件，分析日本的经济。

3.说一说日本经济中什么业发达？工业都分布在什么地区？为什么要分布在这儿？

五、达标测评

课件出示练习

六、

师生小结要点

说一说日本。

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