第8课 复写纸 帮个忙国家获奖教案

课题《复写纸

帮个忙》

教材：书画版 课时：1课时 类型：绘画 学校：金山区钱圩小学 班级：

一（1）班 执教：蒋丹丽

教材分析：

复写纸具有复印功能。本课利用复写纸的特性，来绘制对称和重复的图形。通过绘制活动，学生再次感受到绘画的乐趣，以及对作画材料的重新认识，知道利用身边的物品，采取多种形式，复制有趣的作品，使绘画过程简单又有趣。

教学目标：

知识与技能：了解复写纸及其功能，知道轴对称的特点，学会利用复写纸表现左右、上下对称。

过程与方法：了解复写纸的特性；通过尝试，发现可以借助复写纸印出重复的图形；探究在对折的画纸中夹复写纸印出对称图案的方法，尝试利用复写纸表现一幅对称而又有趣的作品。

情感态度与价值观：体验用复写纸辅助创作的乐趣，感受对称统一而富有变化的美感。

教学重点：借助复写纸，利用不同的几何图形组合来创作两到三组对称鱼。

教学难点：画面的整体构思与画纸的折法设计。

作业设计：

作业内容：借助复写纸，画出造型奇特的鱼。

作业要求：画面线条清晰、色彩鲜艳。

教学准备：

教具：多媒体视频、复写纸、范画、油画棒、彩纸。

学具：复写纸、铅笔、橡皮、油画棒、铅画纸、彩纸。

教学过程：

教学环节

教师活动

学生活动

评价内容及要求

1

1.欣赏复写纸作画视频。

回答：这是复写纸。

欣

提问：这是什么纸? 复写纸 复写纸可以画出一模一样的图。

赏

有什么作用？

仔细观察

与

小结：复写纸可以画出相同积极讨论

导

的图案。

1.出示视频。

入

板书：对称

2.出示课题：复写纸

帮个忙

（一）试试复写纸

（一）试试复写纸

1.提问：你们想为小鱼找好1.尝试用复写纸为小鱼找好朋友吗？

认

知

与

尝

试

2.教师巡视。

朋友。

2.尝试画一组小鱼。

积极交流

认真倾听

3.小结：复写纸的痕迹不能3.用橡皮擦用复写纸画过的

用橡皮擦除；想清楚，再下线条。

笔。

（二）复写纸的不同用法。

（二）复写纸的不同用法。

借助复印纸，学会不用的方法复制图案。

1、同一纸上，试着创作四个1.上台演示折纸方式。

图案。

2.补充其他方法。

1. 视频回顾绘制步骤

2.布置任务要求

1、

熟悉绘制步骤

2.试一试。

2、

用复写纸画一幅有关鱼学习用简单的图的画，绘制简单的图形，形绘制鱼，简单用油画棒涂色。

布局，涂上鲜艳的颜色。

创

（1）试用复写纸画一幅和鱼作

有关的画。

与

（2）画面线条清晰、色彩鲜（1）师生共同分析作业。

指

艳。

称而又有趣的画面。

3.巡视指导

3.明确要求，认真作画。

导

（3）能利用复写纸创造出对

2

展

示

与

评

价

3.作业展示

认真展示，互相欣赏。

1.展示学生作品并进行点评。

2.自评与互评。

2.拓展

板书设计：

课题：复写纸

帮个忙

对称

3