跳绳特级教师教学实录

教案

班级:四年级二班 人数：42 日期：2018.3.5 学练玩绳：1、抓尾巴

2、花样玩绳

3、跳“荷叶”

4、拼图

内容

运动参与目标：学生能够积极参与课堂的各项活动，从中体验运动的乐趣，培养学生的终身体育意识。

运动技能目标：了解并掌握跳绳的一些基本玩法及创新玩法，80~90%以上的学生对跳绳会三种以上的玩法。

身体健康目标：通过本节课多项内容的练习，发展学生协调、力量、速度、灵敏等多项身体素质。

学习心理健康目标：在学习中充分展现自我，在合作、创新的过程中体验成功的乐趣。

目标

社会适应目标：通过本节课的练习，让每一个学生都能够体验到团队的力量，在活动中能与同伴合理分配角色，建立和谐的人际关系，培养良好的合作精神。

教学重点：摇跳协调

程序

教学内容

教师活动

教学难点：创编花样跳绳

学生活动

1、四列横队，人手一条短绳；

1、

教学常规

创设2、

绳操

激情第一节：头部运动

激发第二节：肩胸运动

兴趣第三节：体转运动

4分第四节：跳跃运动

钟

第五节：整理运动

1、教师用生动的语言导入：主动参与“小蝌蚪长出了尾巴，伙伴1、两人自由组合“抓尾巴”

们都很好奇，想摸一摸同伴2、多人互相“抓尾巴”。

进入1、激趣游戏：小蝌蚪抓尾的尾巴”

角色巴。

5分钟

2、讲解方法并示范，和学

生一起做游戏；

组织：学生散点练习

3、组织多人“抓尾巴”比赛

1、小蝌蚪学本领：各种跳1、教师用生动的言语导入：1、全体展示并腿单摇跳绳。

继续采用情景式教学，通材的教学。

习的兴趣，顺利进行主教躲闪能力，调动起学生学学中，学生在游戏中提高景，让绳子融入到情景教营造一种欢快的教学情组织：四列横队

2、教师示范并喊口令。

并通过情景展开；

效激发学习兴趣。

子引出学习的主题“玩绳”操。

利用绳操活动身体，并有1、师生问好，用手中的绳2、在教师带领下做绳

教学意图

绳练习

（1）并腿双脚跳

（2）花样玩绳

“小蝌蚪慢慢成长了长出2、集体练习巩固动作；

了小腿，我们一起来学跳的3、花样跳绳创造单人各种玩法。

本领”！

过玩绳发掘学生的创造力和表现欲望，体现以学生4、展示并一起学习新玩法，重点练习2—为主，教师为主导的理念，发展跳跃能力和身体协调素质，使大部分学生能掌握3-5种的玩绳方法。

延伸情节，充分利用情景手段，激发兴趣，通过比赛使气氛更活跃，结合跳、跑发展综合能力和竞争意识。

先创编单人玩法后创编双2、个别展示，指导学生动3种

人玩法

作；

5、积极创编双人玩法；

学习重点与难点：积极创编3、引出各种花样玩法；

6、展示并学习，重点学习两种。

花样玩绳

4、肯定新玩法并及时表扬7、集体合作摆“荷叶”

合作发挥想象力，对比较有代表表演，并要求学生一起体8、青蛙在“荷叶”上欢快连续跳跃

学练性方法进行学习。

掌握

技能

27分

钟

验。

5、启发双人玩法。

9、接力比赛，力争上游。

10、参加比赛，遵守比赛规则。

6、组织表演或适当比赛

组织：

7、用生动的语言导入：“小＊＊＊＊|蝌蚪变成了青蛙，并利用手○

○

○

○

|

中的绳子摆成荷叶进行跳＊＊＊＊|2、游戏:“青蛙”跳“荷叶”

跃”，讲解摆“荷叶”的方○

○

○

○

|

（1）摆“荷叶”

（2）跳“荷叶”

法和注意事项。

8、组织练习连续跳

＊＊＊＊|○

○

○

○

|

先练习，后进行接力比赛

9、个别组展示并讲解示范＊＊＊＊|接力比赛的方法。

○

○

○

○

|

10、要求拉大“荷叶”距离

* 并组织比赛

恢复1、合作游戏：拼图

身心2、小结本课

交流3、课外作业：和家长一起分享玩绳锻炼身体

4分4、宣布下课，师生道别

钟

场地录音机一台，每位学生一根短绳。

器材

组织：学生散点进行拼图。

4、总结和表扬、鼓励。

起玩绳。

3、赞美作品

拓展课外作业，和家长一2、组织学生，积极合作

3、生围在教师旁边

合作的乐趣，放松身心，1、教师讲解奥运五环含义。

、开心地一起观看其他组的作品；

2让学生在拼图游戏中体会1、体现合作能力；