小篮球：原地运球板书设计及设计说明｜教案在线预览

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对应课文《第21课 小篮球：原地运球》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

第21课小篮球教学内容教学任务课的部分准备部分小篮球—原地运球重重点：手触球手型难难点：小臂下压点1、初步学习原地运球的基本技术和身体姿势2、发展学生的力量，跳高身体灵活性3、培养学生勇于克服困难的精神和对时间、空间的判断能力课的内容时间2 3 组织教法与要求组织队形：四列横队要求：快、静、齐游

资料类型：教学教案文档

所属课文：第21课小篮球：原地运球

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更新时间

2018-04-26 16:18:00

来源学校

学校：灵丘县东河南镇东河南小学

小篮球：原地运球板书设计及设计说明

未知

2018-04-26 16:18:00

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关键词：小篮球：原地运球板书设计及设计说明

正文

第21课小篮球

教学内容

教学任务

课的部分

准备部分

小篮球—原地运球

重重点：手触球手型

难难点：小臂下压

点

1、初步学习原地运球的基本技术和身体姿势

2、发展学生的力量，跳高身体灵活性

3、培养学生勇于克服困难的精神和对时间、空间的判断能力

课的内容

时间

3 组织教法与要求

组织队形：四列横队

要求：快、静、齐

游戏方法：两列学生面对面，大家都两臂斜上举架成“山洞”，从排头开始轮流穿越“山洞”，穿越过的同学在两臂斜上举架成“山洞”持续下去，直至教师宣布停止。

教学步骤：

1、教师讲解游戏规则和要求。、

2、学生按照老师将的规则进行游戏

组织队形：四列横队，教师讲解时，前两排蹲下。练习时。四列横队成体操队形散开。

要求：认真听老师讲解，观察老师手型和动作方法。

教学步骤：

1、教师讲解示范。

2、学生集体徒手模仿原地运球动作（3—4次）。

3、两人一组持球互相纠正动作进行练习（2—3次）。

4、学生进行定时和定数原地运球练习（2—3次）。

组织队形：集合队形

游戏方法：学生站成一圈，相隔数名同学同时传递两个篮球，看那个篮球能追上另一个

基本部分

一、课堂常规

{队列练习}跑步走、立定

二、准备活动

1、热身游戏：“钻山洞”

2、徒手操

第五节

体前屈运动

第六节

踢腿运动

3、专项准备活动

（1）肩、腰、膝、腕、踝关节绕环（2）压指运动三、原地运球

20 动作方法：运球时，两脚开立，两腿弯曲，

上体前倾；五指自然分开，用手指、手掌触

球（手心空出）以肘关节为轴，当手触球时，

小臂和手腕随球向上缓冲，然后小臂自然下

伸，手向下按压将球拍向地面。如此反复进

行。

结束部分

器材

课的反思

与建议

四、放松活动

游戏：篮球追篮球

五、结束语

1、教师小结，表扬表现好的组和个人，以及进步大的同学

2、请原地运球好的同学介绍经验

小篮球若干个

场地

1、徒手操加上音乐可以提高学生的学习兴趣。

2、学生人数多，注意提醒学生注意安全。

运动场

关于本教案的常见问题

Q：小篮球：原地运球板书设计及设计说明是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第21课小篮球：原地运球》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

小篮球：原地运球板书设计及设计说明