跳跃：发展双足跳能力的游戏第二课时教案
跳跃：发展双足跳能力的游戏第二课时教案
未知
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关键词：跳跃：发展双足跳…第二课时教案
正文
教学
目标
教材
教学
顺序
激趣导入
合作探究
1、初步学会蹲踞式跳远，并能说出动作名称
2、在游戏中能与不同的伙伴进行愉快的合作
跳跃：蹲踞式跳远
游戏：青蛙部队
时间
教法
学法
9
19
一、1．常规检查
一、1．体育委员整队
2．师生问好，教师创设《跳过小2．师生问好，
河》情境，启发学生思维，充分学生思想集中认真听讲,并积极表达发挥想象力，尽快进入学习角色。内心感受.
引出课题
（1）．讲述我们的面前有一条小河，我们如何跳过去的练习方法、要（2）．指导学生练习
3、带领学生练习劳动模仿操
二、蹲踞式跳远
重点：助跑后蹬地有力，做到单脚起跳，双脚落地。
难点：起跳后的屈膝收腹。
1、教师示范、讲解蹲踞式跳远动作要领，并介绍它是一种急行跳远的方法。
2、提问：蹲踞式跳远与立定跳远有什么区别？
3、指导集体练习一至三步单脚起跳、双脚落地动作。
4、巡视指导学生练习
5、请1~2名学生演示，同伴观察评价，让学生知道起跳后屈膝收
（1）．思想集中，认真听讲
（2）．学生分组练习
3、集中模仿，体验
二、
1、通过教师讲解和观察教师完整动作的演示，建立完整的动作概念
2、学生观分组练习并思考：蹲踞式跳远与立定跳远有什么区别？
3、集体练习一至三步单脚起跳、双脚落地动作
4、学生分四组助跑三步跳过小河
5、推荐同学演示
腹才能跳远。
三、
三、
游戏：青蛙部队
1、教师讲解游戏方法及规则。
1、
认真听清方法、规则等。
2、组织学生设置游戏。
2、
设置游戏场地。
愉悦
3、引导学生创设游戏、比赛。
3、
学生进行游戏比赛。
身心
9
4、教师指导纠正、裁判。
4、
听从指挥、服从裁判。
5、教师小结游戏情况。
5、
积极思考，改进方法
要求：主动参与，亲身体验；小
预期目标：积极讨论、气氛活跃、
主动参与。
组合作，争取胜利。
四、
四、1．教师引导学生进行放松活
动，听音乐《打靶归来》。
1．跟随老师共同练习
恢复
2．积极参与评价
身心
2．引导学生对学习情况进行评
价。
3
（1）鼓励与表扬
（2）互动中渗入情感交流
预计
预计
场地
练习
平均
器材
录音机一台、大垫子四块
密度
30-40% 心率
120-130次/分
文档信息
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- 字数： 未知
- 上传时间： 2022-07-15 21:13:39
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作者信息
5ygggwenku_76953
来自：学校：新沂市春华小学
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