4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛教学设计及说课稿

四年级小篮球——原地双手胸前传接球与游戏

枞阳县OU山镇扫帚小学 何磊

一

、指导思想：

根据“以健康第一，学生发展为本”的教育理念，面向全体学生，营造自主体验，愉快合作的学习气氛；通过篮球运动，可以发展学生跑、跳、投等基本活动能力，提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性、增加内脏器官的功能。同时还能培养学生勇敢顽强、机智、果断、胜不骄、败不馁等优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。

二、教材分析：

本课教学内容是篮球运动中的双手胸前传接球。双手胸前传接球是篮球运动中主要的基本技术，是全队进攻的重要手段，起着组织全队配合的重要桥梁作用，是篮球教学的重要组成部分，是更好的学习各种技术的基础，所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术和谐发展。

三、教学过程

教学

内容

原地双手胸前传接球与游戏

认知目标：明确原地胸前传接球的动作要领，尝试体验技术在游戏和比赛中的运用。。

技能目标：通过多种方法的练习，激发学生学习篮球运动的兴趣，引导学生用正确的方教学

法打篮球。了解和掌握篮球双手胸前传接球技术动作，90%以上学生能掌握原地双手胸情感目标：通过游戏比赛，检查技术动作完成情况，培养学生团结合作与竞争意识，共同体验体育游戏比赛带来的快乐。

教学

重点

教学

难点

传接球动作方法；

全身协调配合和手对球的控制。

目标

前传接球技术。

教学过程

教学

部分

教 学 内 容

一、课堂常规

1、集合整队

准备

2、师生问好

组 织 与 教 学

一、组织： ×××××

×××××

ＯＯＯＯＯ

ＯＯＯＯＯ

▲

要求：集合迅速，精神饱满，保持安静

二、教师喊口令学生根据口令练习

练习次数

部分

3、宣布课的内容及要求

7´

4、安排见习生

二、集中注意力练习

三、热身练习

1、扩胸运动

2、腰部运动

3、弓步压腿

4、膝关节运动

5、踝腕关节运动

一、熟悉球性

1.

手指拨球

2.

向上单双手抛接球

3.

领部环绕

4.

腰部环绕

三、组织：体操队形

教师边喊口令边示范，学生跟着练习

要求：认真练习，充分活动身体各个关节

组织：体操队形

教法：1.教师讲解示范动作要领，学生跟做

2.

个别指导 3.

学生表演

要求：认真练习，熟悉球性。

4*8拍

二、原地运球

组织：学生3-4人一组，自由组合，在老师周围站开

要领：两腿前后开立弯曲， 上体稍前倾，重心在两腿之

间，五指自然分开，手心空

回顾

出。用手指和指根以上部位教法：1.学生自由体会拍球

控球，肘关节自然弯曲，以2.

教师巡视指导

3.

学生汇报自己的经验

4.

师总结并讲解动作要领

5.

学生根据要领练习

6.

师巡视指导纠错

7.

拓展训练，“创想运球”

组织：xxxx Xxxx Xxxx 旧知

肘关节为轴上下摆动，手腕下压将球控制在身体的右 （左）侧。

两腿弯曲站

小臂带手腕

掌心空着按

篮球玩的转

三、游戏

1.

教师进行动作示范，及语 Xxxx 教法：1.教师讲解游戏方法及规则

言提示。

2.

学生游戏

2.

提出要求

学习

尝试

3.

游戏讲评

1、

设问：什么时候传直线组织：

球？什么时候传弧线（1）

二人传接球

球？并且提示学生在练（2）二人传接球，一人试图抢断

习时观察体会。

容及规则。

3、观察、辅导、鼓励学生进行传接球的尝试练习。

活动

小结

放松活动

（3）三人传接球，二人试图推断

2、

布置可供选择的游戏内（4）自创传接球练

1.教师带领学生进行肢体放松活动，调整呼吸

2.师总结讲评布置作业

器材： 篮球 标志物