跳跃：跳单双圈优质课教案推荐

小学体育《立定跳远—快乐地跳》教学设计

版本：科学出版社

年级：二年级

姓名：段小娟

小学体育《立定跳远—快乐地跳》教学设计

银川二十一小学奥菜小学

段小娟

学情分析

小学生生性贪玩且自制能力较差,认知能力不够完善。如果用单一的教学方式去练习,会使学生感到厌烦,不愿意学。所以我加入音乐,情境教学、“游戏”、创新比赛等活动融入到课堂教学中,可以充分调动他们的学习积极性,使他们集中注意力。教学中,教师可以让他们积极参与、主动练习、开动脑筋,从而达到学会知识的目的。

教学顺序(见附表) 我的教学内容是科学版,水平一,二年级的《立定跳远—快乐的跳》,通过情景的创设,让

学生体验双脚跳跃的乐趣,通过木节课学习体验并掌握各种方式的双脚跳的动作要领,让学生轻松、协调的掌握跳跃方法,提高学生生的跳跃能力,发展学

生的下肢力量,通过游戏合作,培养学生团结协作作能力。因为二年级学生比较贪玩,自制力较差,认知能力不够,如果用单一的教学方式练习,学生缺乏兴趣,

所以,本节课我才用了情景教学,带动学生兴趣,积极参与学习中,运用音乐, 激发学生的兴趣,带动课常气氛。利用平板电脑让学生自己动手创新，自己喜欢的图案，再结合实际，小组合作讨论，认为最佳方案进行最终比赛，运用了创新环节,让学生生有思考创新的过程

利用比赛的方式,迅速让学生学会了双脚脚跳的动作要领,利用比赛的形式, 培养学生结协作

能力。我本节课特色是利用呼啦圈进行教学,贯穿比赛、学习

动作要领,教师巡回指导,正确的动作示范。

授课

年级

二年级

学生人数：52人

授课

教师

段小娟

教学

1.快乐地跳

内容

2.放松游戏：抢“小苹果”

认知目标:通过情景的创设,让学生生体验跳跃的乐趣,激发学生的兴趣 ,提高学生参与体育活动的积极性

。

教学

技能目标:学习体验并掌握不同方式的双脚跳的动作要领，轻松、协调的跳跃方法，目标

提高学生的跳跃能力，发展学生的下肢力量。

情感目标:通过合作游戏,培养学生团结协作，积极进取的集体主义精神。 教学重点：掌握跳跃的基本要领和技巧。

重

难点

教学难点：摆臂与蹬地协调用力。

时间

要求：快、静、齐

7

分 钟

5课序

教学内容

1、课堂常规

教师活动

1、师生问好

学生活动

体育委员整队，

场地组织及要求

2、检查着装，宣布报告人数

课的内容、及要求！

3、安全教育及安排见习生。

准

备

♀ ♀ ♀ ♀

2、

热身操

1、在教师的带领1、学生认真听

（1）我来说，下，用头部拨打电讲，注意观察并♀ ♀ ♀ ♀

部

你来写

话号码（120、119、积极参与模仿。

♀ ♀ ♀ ♀

110、114），用臀

♀ ♀ ♀ ♀

分

部写自己名字。

◎

（2）兔子舞

2、教师带领学生跟着音乐进行热身。

2、听音乐节奏，要求：学生站四列横队，，达到热身的效果。

听音乐，跟节奏，在活动中间不能断。

场地如上图所示。

（3）充分活动3.带领学生充分活3.跟老师充分活身体

动腕关节、踝关节动身体各个部以及膝关节。

基

本

部

分

1.

情景导入，分。

1.导入：同学们，1.积极回答老师小动物邀请赛，我收到一份特殊的问题。

邀请小朋友参加一年一度的“跳跳王”比赛。

2.

正式进行比赛。

邀请函，你们想知

道，谁送的吗？森

林小动物邀请我们

去参加啊“跳跳王”

比赛。

2.比赛内容一：

2.认真听讲，在 ♀ ♀ ♀ ♀

♀ ♀ ♀ ♀

♀ ♀ ♀ ♀

♀ ♀ ♀ ♀

◎

要求：

1.必须双脚起跳，轻轻落地，落地屈膝缓冲。

2.

不许踩到圈上面。

3.

四路纵队进行比赛，场地如图所示

呼啦圈 标志桶

看谁跳的最“准确”

小组长的带领

下，进行比赛练习

3.比赛内容二

3.

个小组长在规要求：

（1）必须听小组长组织

（2）每人试跳一次。

（3）规定时间8分钟

（4）展示时间2分钟

看谁最有“创意”定数量呼啦圈，且创意图形最多小带领组员利用平组进行展示。

板移动图形，并（1）巡回指导，纠以呼啦圈摆出不正错误动作。

（2）帮助操作有困难的小组。

（3）表扬有创意的小组。

4.

比赛内容三

看谁“速度”快

同图形，每人试

跳一次。

要求：

4.

小组长与组员商量认为最好必须规定地方与地点进行摆放。

♀ ♀ ♀ ♀

♀ ♀ ♀ ♀

♀ ♀ ♀ ♀

♀ ♀ ♀ ♀

◎ 各小组选出最好的的图形进行比图形进行比赛。

赛。

1.宣布“跳跳王”1.祝贺获得胜利二、公布成绩

花落那个小组，并的小组。

祝贺，鼓励其他小组明年再接再厉。

1.

放松—抢1.两人一小组，面1.注意力集中，“苹果”（音乐）

对面相坐，中间放并做出相应反

结

束

部

2.

课后小结

分

3.师生再见并收器材

学到的内容，并适上课的内容，并当点评，表扬优秀与老师进行课后学生，鼓励进步学小结。

生。

2.询问学生这节课2.清楚说出今天

置小标志桶，音乐应。

响起，各自拍打身

体放松，音乐停止，

抢中间“苹果”。

♀ ♀ ♀ ♀

♀ ♀ ♀ ♀

♀ ♀ ♀ ♀

♀ ♀ ♀ ♀

◎ 要求：

1.

抢“苹果”时，切勿互相打闹。

保持安静

3.师生再见，安排4.与老师再见，学生收器材。

并帮助老师收器材。

预计

负荷

器材准备

平均心率120——140/分，练习密度预计50——65%。

呼啦圈24、平板4台、录音机1台。