五、预防呼吸道传染病教学实录及点评｜教案在线预览

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《传染病的传播与预防》教案教者王晓红新民市城区第八小学课题第二课传染病的传播与预防教学目的通过本课学习，使学生了解传染病的传播方式和预防方法，自觉养成良好的卫生习惯，以避免传染病的发生。教学重点传染病的预防方法教学难点传染病的传播方式课时1课时课前准备课件教学内容一、激趣导入1导言：同学们你们喜欢打

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所属课文：五、预防呼吸道传染病

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2018-04-27 14:52:00

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学校：新民市城区第八小学

五、预防呼吸道传染病教学实录及点评

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关键词：五、预防呼吸道传染病教学实录及点评

正文

《传染病的传播与预防》教案

教者

王晓红

新民市城区第八小学

课题

第二课

传染病的传播与预防

教学目的

通过本课学习，使学生了解传染病的传播方式和预防方法，自觉养成良好的卫生习惯，以避免传染病的发生。

教学重点

传染病的预防方法

教学难点

传染病的传播方式

课时

1课时

课前准备

课件

教学内容

一、激趣导入

1导言：同学们你们喜欢打针吗？但有一种针不管你爱打不爱打，你都必须打，它是什么针呢？想一想，从小到大你都打过哪些预防针？那么，打预防针的目的是什么呢？对，是预防传染病，传染病是一种严重威胁人类健康和生命的疾病，它是怎样传播的，我们又该如何预防呢？今天，我们就一起来学习第二课传染病的传播与预防。

2板书课题

问：看课题，你想了解哪些知识？

二讲授新课

1提问谁能用最简单的话说一说什么是传染病？

出示课件，介绍传染病的概念。

2现身说法：你得过哪些传染病得病的感觉怎么样？

3过渡：得病无疑是痛苦的，同学们想不想掌握预防传染病的方法？（生答），俗话说知己知彼，百战不殆。让我们首先弄清传染病是怎样传播的。请同学们自学书5页第二部分。

4提问：所有的传染病的传播途径都一样吗？谁来说一说传染病的传播途径有哪些？都是怎样传播的？

5学生回答，老师出示课件并点讲。

6过渡：我们已经学会了传染病的传播途径，现在我们来学习传染病的预防方法。

7学生自学最后一部分，小组讨论：

（1）

传染病流行必须具备哪些环节。

（2）

怎样预防传染病。

8学生回答问题，师出示课件

9既然传染病流行所需的三个环节缺一不可，那我们想办法切断其中任何一个环节传染病就不能流行了。针对传染源、传播途径、应感人群我们分别应该怎样办？

10学生回答，老师同时出示课件。

11、学生看书置疑。

三巩固练习

出示课件学生根据课件回答问题

四深化总结

通过这节课的学习你了解了那些知识？

板书设计

第二课

传染病的传播与预防

预防

管理传染源

切断传播途径

保护易感人群

关于本教案的常见问题

Q：五、预防呼吸道传染病教学实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《五、预防呼吸道传染病》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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