第14课立体的画面教案推荐｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第14课 立体的画面》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

立体的画面一、组织教学二、引入：今天，老师带来了两张特别的图片，请同学们欣赏。1.教师出示图片，学生观察。（1）：看看有什么特别的地方？2.学生谈感受，教师小结，揭示浮雕。：同学们观察的很仔细，说的也很好，这种新式的作品叫——浮雕。（2）：你还在什么地方见过类似的作品？学生回答完后出示当地浮雕图片—

资料类型：教学教案文档

所属课文：第14课立体的画面

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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更新时间

2018-04-27 14:29:00

来源学校

学校：汶川县第一小学校

第14课立体的画面教案推荐

未知

2018-04-27 14:29:00

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关键词：第14课立体的画面教案推荐

正文

立体的画面

一、

组织教学

二、

引入

：今天，老师带来了两张特别的图片，请同学们欣赏。

1.教师出示图片，学生观察。（1）

：看看有什么特别的地方？

2.学生谈感受，教师小结，揭示浮雕。

：同学们观察的很仔细，说的也很好，这种新式的作品叫——浮雕。（2）

：你还在什么地方见过类似的作品？

学生回答完后出示当地浮雕图片——生活中的浮雕（3）

三、

新课教学

1.出示泡沫浮雕作品，学生观察，感受。

：有没有同学愿意近距离的来看一看，摸一摸，说说你的感受？说说它是用什么材料?怎样制作的？和我们画的画有什么不同？

2.小结

：这幅作品运用到了浮雕的原理，比起平面的画更有立体感，更独特。今天我们也来试试制作——立体的画。

3.板书课题——立体的画

4.出示其他形式的浮雕作品。（4）

：你发现了什么？

5.学生谈发现。

6.教师小结

：可以发现，我们身边有很多可以制作立体画的材料，但是要根据材料的特点进行创意，才能设计出与众不同的作品。

四、

课堂练习

作业要求：请同学们观察自己带来的材料，想一下，试一试，制做一幅立体的画。

学生创作，教师指导。

五、

课后展示

1.展示学生作品，进行材料、构思、制作方法步骤的简介。

2.教师带领其他同学进行构图、色彩等特点的点评。

六、

拓展

：今天大家完成的很好，不过还有更多适合制作立体画的材料等待同学们去发现哦。

七、

收拾整理

杨艳

2018.4

关于本教案的常见问题

Q：第14课立体的画面教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第14课立体的画面》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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