第8课未来的建筑说课稿【一等奖】｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第8课 未来的建筑》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

《未来的建筑》教学设计教学目标：1、欣赏著名建筑作品，感受艺术魅力。2、启发学生对未来建筑造型功能展开丰富的联想。3、指导学生动手描绘未来的建筑。教学重点：动手动脑，大胆构思、设计出造型新、样式美、功能全的未来建筑。教学难点：培养学生想象能力，培养创新意识和动手能力；教学准备：PPT课件：包括（1、

资料类型：教学教案文档

所属课文：第8课未来的建筑

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2018-04-20 11:28:00

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学校：藁城市贾市庄学区张名甫小学

第8课未来的建筑说课稿【一等奖】

未知

2018-04-20 11:28:00

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关键词：第8课未来的建筑说课稿【一等奖】

正文

《未来的建筑》教学设计

教学目标：

1、欣赏著名建筑作品，感受艺术魅力。

2、启发学生对未来建筑造型功能展开丰富的联想。

3、指导学生动手描绘未来的建筑。

教学重点：

动手动脑，大胆构思、设计出造型新、样式美、功能全的未来建筑。

教学难点：

培养学生想象能力，培养创新意识和动手能力；

教学准备：

PPT课件：包括（

1、本地建筑2、世界著名建筑。3、创意建筑。）

教学过程：

一、导入阶段：用PPT课件欣赏一组石家庄的建筑，设问导入：这些被我们引以自豪的建筑是家乡人民智慧的结晶，这些都是过去和现在的建筑，那么未来的建筑会是什么样呢？今天就请大家跟老师一起走进未来的建筑。（板书课题）

师设问：在你的印象中什么是建筑？（生答）师小结：各种桥梁、塔楼、公园里的亭台楼阁都属于建筑。建筑在我们的生活中无处不在。人们生活、学习、工作、甚至娱乐都离不开建筑。有人称建筑是“凝固的音乐，立体的画卷”。优秀的建筑甚至会成为一个地方、一个城市的标志。

下面请同学们欣赏一组世界著名建筑，看看你了解他们吗？（放一组课件：引导学生认识一些世界著名建筑并领略他们的美丽壮观。）

反馈学生欣赏后的感受或认识，谈谈他们对这些建筑得了解。

师总结：这些建筑中，有的是古代建筑，有的是现代建筑。结合

课件中的建筑特征，讲解古代建筑的特点；现代建筑的特点及不同风格。

二、

拓展引申

：

1、欣赏特色建筑，分析建筑的特点

引导：建筑是时代的一面镜子，随着时代的发展，建筑的材料、造型、环境以及功能都在发生着变化，下面我们一起来欣赏一组富有创意的建筑相信你一定喜欢！（课件展示这些创意建筑）

师设问：这些建筑有哪些特殊之处呢？学生答：……教师从外形（船形屋、鞋屋）、材料（冰屋、水立方、）、环境（山谷里的房子）方面总结，并板书：造型、环境、功能。

教师总结：随着科学的发展现代的建筑的功能也越来越先进，有些地方出现了：会移动的房子、会自动换气的房子、既节约能源又低碳环保的太阳能房子等。

2、

畅想未来的建筑

师：假如你是未来的建筑设计师：

请思考以下几个问题（出示课件——讨论的问题）

假如你是未来的建筑设计师：你希望设计的建筑造在哪里？

你会设计什么造型的建筑？你想设计有什么功能的建筑？请同学们思考，想一想，然后再跟

同桌交流一下。（教师巡视）学生讨论，反馈讨论结果。师：想得到才能做得到，同学们的想法在未来一定会实现的，相信大家肯定也有许多的奇思妙想想马上表现出来，那么现在就用你喜欢的方式画出来吧，咱们看谁的作品最有创意！

三、动脑动手：布置学生作业，教师辅导，同学介绍自己的设计构思。鼓励学生只要你善于动脑、动手！只要你敢想敢做，一切

皆有可能！未来的建筑设计师就是你！

关于本教案的常见问题

Q：第8课未来的建筑说课稿【一等奖】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第8课未来的建筑》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

第8课未来的建筑说课稿【一等奖】