跳绳教学内容分析

附件1：教学设计模板

名称

基本信息

执教者

所属教材目录

1复习双脚跳 .初步学习双人合作跳

白福波

小学三年级运动技能跳绳

课时

4 小学三年级体育教材以实践教材为主。根据学生的能力以及学校的条件，主要选择田径（跑、跳、投），跳绳等基础项目，以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高，教材分析

并挖掘生活中的实用技能。全面的满足学生身心发展的需要。让学生掌握一定的运动方法、运动技能技巧（跳绳），让他们养成自觉锻炼身体的好习惯，达到“健康第一、安全第一”的目的。

小学三年级的学生组织纪律性较强、情绪变化较大，运动能力有一定发展，上课喜欢玩，运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性较差，想象创造力丰富，学习兴趣易激发。应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学学情分析

习过程中去探讨，去理解，去发现。去创造。将学生身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣；提高运动技能，培养健康和愉快生活的态度，通过从事适宜的运动，了解自己的身体变化，增强体质，培养坚强的意志。

1使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度

2使学生能巩固各种单人跳初步学习双人合作跳

教学目标

3、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。

教学重难点

重点

1、规范课堂教学行为，培养学生身体素质。

2、跳小绳、合作跳、花样跳绳学习

难点

跳的自然.轻快.流畅

1课前让学生上网查看合作跳的样式动作使在脑海中有一个清晰的概念

2在课中教师用手机录学生视频使学生对跳绳动作有一个清晰的对比.并在优胜学生照教学策略与设计说明

3课后作业学生录视频上传以便教师课后指导

教学过程

教学环节（注明每个环节预设的时间）

1认真听上课要求

2跟老师做操活动1.

课堂常规.师生问好. 一

准备部分6分2.活动绳操

钟

3.游戏.抓尾巴

戏规则注意安全. 止运动伤害

一.运动会第一个项目单人向前单摇跳

1.讲解示范 2.练习 3.纠正 4.比赛 5.评价

二

基本部分29二.运动会第二个项目单人向后单摇跳. 分钟

1.讲解示范 2.练习 3.纠正 4.比赛 5.评价

三.运动会第三个项目单人双脚交换跳

学生认真听讲动作

相奖励和鼓励学生.并对教学留影以便课后学习. 教师活动

学生活动

设计意图

各关节. 3快乐游戏.遵守游调动学生情绪.把全身关节活动开防学生认真练习.比赛养成吃苦顽强向上的品质

合理安排课的程序努力完成教学目

1.讲解示范 2.练习 3.纠正 4.比赛 5.评价

四.运动会第四个项目双人合作跳

1.讲解示范 2.分组练习3.教师指导纠正4.比赛 5.评价

五运动会第五个项目.游戏.双人三足比赛

1.

讲解游戏规则 2.比赛 3.评价

要领 .分组后认真标.使学生身练习

跳的流畅自然

心得到发展

认真听讲比赛规则在比赛中注意安全团结合作争取胜利

学生身体机三

结束部分4分钟

1.

百花齐放

学生放松身心

2.

芭蕾舞的几个基本手位

为下节课做准备

……

能得到回复课堂小结1分钟

总结本次课的不足和优点对学生下次课的期望

布置作业

板书设计

回家练习双人跳家长录视频发给我以便及时指导

教学设计流程图

（流程图教学各环节提纲，可设计为流程图形式）

作为一名小学的体育教师的我，着眼学生，从学校实际出发，略谈“跳绳”这一教学活动。

跳绳是小学生十分喜欢的一种体育活动，通过“以绳练跳”使学生掌握多样式的跳绳方法这是必要。同时，为了活跃课堂的教学气氛，我让学生两人一组结对，以比赛的形式，相互激励，使学生达到“练跳”的目的，既可收到良好的创新教学效果，又教学反思

可促进学生身心的发展，提高学生的弹跳能力，灵敏性、协调性等. 每当发现学生微小的进步，我都会不失时机地给予表扬，有时作出惊呀的表情，有时有意输给学生，在我的激发和鼓励下，学生对跳绳充满了兴趣，不仅体育课上跳，回家跳，课间十分钟也在跳，学生只要一见到我，就拿着跳绳跑到我跟前，让我数数，但是在用微信上课上结合的不好还应加强探索.