第19课信封玩偶会说话第二课时教案.pdf

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关键词：第19课信封玩偶会说话第二课时教案

正文

课题鞋的联想

课时

第1课时

学习领域

造型•表现

学习目标

1、认知目标：能够利用不同材料，通过插接，拼贴等综合美术创造技法，制作出美观实用的鞋形日用品。

2、技能目标：了解“鞋”文化，了解鞋的实用价值，认识美术特征，美术表现的多样性的以及美术对社会活动的独特贡献。培养学生在生活中发现美，感受美的能力。开发学生创造潜能，发展综合实践能力。

教学重点

创造设计，大胆想象。了解“鞋”文化，感受鞋的装饰美。

教学方法

启发法、讲授法、演示法

教师教具

教学课件看、完成的作品、废旧塑料瓶、包装盒等、彩纸、彩笔、剪刀等。

学生学具

水彩笔、油画棒等

教学过程

一、组织阶段：

组织学生摆放好美术用具，坐好准备上课。

二、引导阶段：

1、邀请几名同学到教室前面，比较观察他们的鞋，由在座位同学选出最喜欢谁的鞋，为什么？将前面的同学的鞋按材料和功能来分类，并总结材料和功能之间的关系。

三、发展阶段：

1、学生谈谈自己对鞋的了解。

2、课件展示鞋的文化

3、介绍特殊功能的鞋，有关鞋的日用品展示。你还能开发出什么有关鞋的日用品吗？

欣赏图片，让学生谈谈画面的色彩给我们的感受。

四、实践阶段：

在实践中加深理解，启发学生大胆创新设计，认真细致制作，培养学生的动手实践能力。

1、作业要求：大胆想象、有创意。

2、辅导要点：

A、画面内容想像大胆、内容新颖。

B、主题形象色彩层次分明、和谐、统一。

3、师边讲解边演示：

绘画步骤：

五、总结阶段：

教师展示全班同学作品。对有特点的作品进行有针对性的点评，。鼓励学生多发现，多观察、多表现生活中的美。

板书设计：

色彩的对比与和谐

教学反思：

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