小篮球：球性练习名师教学设计2

东莞市普通中小学体育与健康学科教学计划

篮球-运球 教学单元课时计划

（水平

二 ， 四年级

年级）, 学校：道滘四联小学，

任课教师：李细兴

班级 402，学生人数49 人

单元学

习目标

1.通过多种形式的练习，让学生基本掌握篮球运球动作要领。

2. 在练习中提高身体的协调性和灵活性，发展运球能力、奔跑能力和手腕力量。

3.在练习中培养勇敢顽强的意志品质和合作精神。

课次

学习目标

1.

激发学习兴趣，使学生积极参与活动。

学习内容

重、难点

重点：五指自然张2.

自主体验动作，让85%以上的学生能独开运球

立完成做出动作以此来提高学生球性的球性练习

1 熟悉度。

原地高低手运球

3.

培养学生认真学习和团结协作的精协调配合

神。

1.通过讲解、示范、观察、模仿、纠正让学生正确掌握技术技能

2.巩固提高运球和对球的控制和支配能2 力，发展灵敏身体素质

3.培养学生勇敢、机智的优良品质和团结一致的集体主义精神

原地左右交叉运球

难点：运球时身体协调配合发力

重点：五指自然张开、手腕发力运球

难点：运球时手脚

重点：手腕发力运1.85%的学生初步掌握行进间运球的动作球、运球时抬头目要领。

视前方

2.发展上肢力量、奔跑能力，提高协调能3

力。

难点：上下肢协调3.积极参与锻炼，感受协作互助的快乐，发力

提高团结协作的意识

行进间运球

1、让学生熟悉球性练习及了解运球的重要性

2、85%的学生能够掌握行进间运球的动4 作要领及能够熟练运球前进

3、培养学生的反应、交际能力和竞争意识

运球

重点：手腕上下缓冲发力运球

难点：手脚的协调配合

第 5 课时 篮球-运球 教学设计

依据“立德树人”教育的根本任务，坚持“健康第一”的指导思想，结合水平二（四年级）学生的年龄层次的身心发展特点，以学生身体练习为主要手段，以“篮球-运球”为主要学习内容，以培养学生参与体育活动的兴趣为主旨。课堂上注重学生技术动作的教学，充分调动大部分学生的主动参与性，发展学生反应、交际能力和竞争意识。

指导思想

学情分析

本课的教学对象是四(2)班共48人，班上大部分同学喜欢篮球运动。四年级的学生从被动的学习主体向主动学习的主体转变，注意力也有所提高，所以在教学的过程安排多种方式和不同难度的运球，让他们加深对篮球的了解，提高他们的兴趣。

教材分析

篮球是小学阶段很受欢迎的一项球类运动。开展篮球活动，可以发展学生的奔跑能力、快速反应能力和身体的灵敏性，可以培养学生的竞争意识及团结协作精神；激发学生对篮球运动的兴趣，有助于学生形成终身体育锻炼意识的习惯。

课堂常规

——篮球操热身

——

球性练习

——游戏导入——两人、三人换球练习教学流程

圆形顺逆时针运球——抓尾巴游戏——放松总结

1、一个篮球场、51个篮球、一个音响 2、直线运球接力八组、圆形顺逆运球

场地器材

布置

安全防范

措施

1、运球时学生间的碰撞

2、运球失误时篮球在地上滚动

防范：1、提醒学生抬头运球，目视前方

2、学生之间的距离尽量散开，提醒学生保持运球的节奏

第 4 课时 篮球-运球 教学计划（教案）

（水平 2 ，

四 年级）

学校： 道滘四联小学 任课教师： 李细兴 ，

四年级 2 班，学生人数： 49人

3、让学生熟悉球性练习及了解运球的重要性

学习

4、85%的学生能够掌握行进间运球的动作要领及能够熟练运目标

球前进

3、培养学生的反应、交际能力和竞争意识

难教学

篮球-运球

内容

课的

学习内容

部分

* * * * * * * 重点

手腕发力运球，手腕上下缓冲运球

运球时手脚的协配合

时次点

步骤与方法

组织与要求

间

数

课堂常规：集合整队，安排见习1、集合整队，师生问好，安排见习生，宣布本节课的内容、目标及要求，强调课堂安全问题

* * * * * * * ΟΟΟΟΟΟΟ

ΟΟΟΟΟΟΟ

开始3mi1 n 生，宣布本节课的目标及要求，强调安全问题。

Δ Ο

女

* 男

准备

1、篮球操热身

2、球性练习

压手腕拨球

高低手运球

左右交叉运球

1、在音乐的伴奏下，

教师组织学生做篮球操和球性练习进行热身

Δ教

师

* * * * * * * 7miΟΟΟΟΟΟΟ

n ΟΟΟΟΟΟΟ

Δ

* * * * * * * 1

1、运球练习

2、运球游戏：

叫数抱团

3、两人移动换球练习

1、教师调动学生散开运球，并巡视强调抬头观察，见到前方同学要做变向运球动作

2、教师先让学生原地停止运球后示范并讲解游戏规则：

学生散开运球后，教师随机说出一道算术题，学生得出结果并运球集齐总人数为算术结果，同时学生背对背继续运球即为胜利。

在5秒内没有集齐人数的为失败，奖励5个上下蹲。

如在5秒内还在走动的同学将奖励10个上下蹲

3、教师用叫数抱团的方法将学生分为两人一组后，再做简单示范讲解移动换球练习的要求：

两人面对面运球三下后，同时人动球不动转换继续运球

4、教师用叫数抱团的方法将学生分为三人一组后，再做简单示范讲解移动换球练习的要求：

三人面对面运球三下后，同时人动球不动转换继续运球。

组织一：

*

Ο

*Ο

*

* Ο * * Ο

Ο

*

Δ

Ο

组织二：

*

Ο

*Ο

*

* Ο * * Ο

Ο

*

Δ

Ο

1 组织三：

* * Ο Ο * Ο * * * Ο

* * Ο Ο * Ο * * * Ο

26min 基本

4、三人一组移动换球练习

4、三人一组移动

Δ

组织四：

* * * * Ο * Ο Ο Ο

Δ *

*

*

* Ο Ο * Ο Ο

5、六人一组“圆形”顺逆时针移动运球

6、直线绕中运球接力比赛

5、教师再以叫数抱团的方法将学生分为六人一组然后围成圆圈，然后选出组长再做示范讲解要求：

围成圆圈身体先转向左侧后顺时针移动运球，再转换右侧移动运球

6、教师先让学生原地停止运球后示范并讲解游戏规则：

1.

教师安排每位学生自带一条红领巾，红领巾插到裤头后方充当尾巴。

2.

老师说开始后，全体同学在篮球场散开运球，在运球的同时可以去抓对方的尾巴

3.

在最后能保护好自己尾巴的同学为胜利，尾巴被同学抓走的则为失败。

组织五：

组织六：

* * * * * * * * * * * *

Ο Ο Ο

Ο Ο Ο

基本

Δ

*

*

*

*

* * *

*

*

*

* 1、教师调动学生的队伍，在音乐* Ο Ο

Ο Ο Ο Ο

4min Ο

Ο

Ο

Ο

Ο Ο

Δ

结束 1、篮球拉伸操放松

的伴奏下带领学生做篮球拉伸操，并进行课后的点评。组织学生回收器材，师生再见。

1 1、场地：篮球场一块。

场地

预计

2、器材：篮球51个，器材

音响一个

心率曲线图

预计

练习密度

课后

小结

60 ％±5

竖：脉搏

横：时间

210 190 170 150 130 110 90 70 50 o

5 10 15 20 25 30 35 40 45