第13课米字旁优秀教学设计｜教案在线预览

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米字旁教学目标： 1.学习米字旁的书写方法，初步掌握其笔画特征和书写要领。 2.通过描红、临写练习感悟合体字中米字旁和右边部分之间的关系，能合理安排笔画的形态和位置。 3、初步懂得如何为楷书加入动势。 4、养成仔细观察、比较合体字偏旁特征的良好习惯。 5.进一步训练学生的正确坐姿和握笔姿势。教

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所属课文：第13课米字旁

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2018-04-23 19:35:00

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学校：景泰县实验小学

第13课米字旁优秀教学设计

未知

2018-04-23 19:35:00

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关键词：第13课米字旁优秀教学设计

正文

米字旁

教学目标： 1.学习米字旁的书写方法，初步掌握其笔画特征和书写要领。 2.通过描红、临写练习感悟合体字中米字旁和右边部分之间的关系，能合理安排笔画的形态和位置。 3、初步懂得如何为楷书加入动势。 4、养成仔细观察、比较合体字偏旁特征的良好习惯。 5.进一步训练学生的正确坐姿和握笔姿势。

教学重点、难点掌握带有米字旁字的书写规律，并写好例字。

教学准备：笔、墨、纸、砚、课件教学过程：一、导入新课，板书课题：米字旁。师：这节课，我们将学习带有部首——，米字旁以及带有这个部首的字的写法。（板书课题：米字旁）二、教学新课。（一）读帖。 1. 出示“精”字的拓片，引导观察，想一想“米”变成左偏旁时发生了什么变化？

2.观察第六页拓片中的“粒”“粹”“迷”，想一想这三个字中的米字旁有和共同点和不同点？ 3、交流：两收两放，穿插避让。

（1）左收右放，向中聚合

讨论交流：米字旁怎样写才好看？点拨：一般左收右放，左边笔画依旧舒展，但右边笔画要收敛。（

2）

右旁避让，穿插一体。观察“粒”“粹”“迷”三个字，想一想右边的笔画怎样安排才能使得整个字美观大方？交流感悟：右边的笔画要和左边的米字旁相互配合，多像懂得礼貌的小朋友给客人让出位置啊！（二）示范书空，体会笔势。播放视频，要求学生书空，然后用干净毛笔模拟描红，认真体会笔画的运行过程和相互关系。（三）运笔完整，一气呵成。在观察探究、教师演示的基础上，让学生平心静气，蘸墨完成“精”字的描红。提醒注意笔画、偏旁间的关系，一气呵成。（四）对照要领，完成精益求精。 1、对照要领，对“精”字的描红情况进行自评和互评。 2、完成“精”的仿影，说说比描红有了哪些进步。

3、总结学习方法。 4、运用写“精”字的方法完成“粒”“粹”两个字的描红与仿影。教师巡视指导。教师及时收集学生精彩的范例，给予鼓励。

（五）欣赏楷书中的“动”与“静”

欣赏碑帖了解苏轼书法“笔圆而韵胜”特点。

三、小结并作业。

练习写米字旁的字。

关于本教案的常见问题

Q：第13课米字旁优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第13课米字旁》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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第13课米字旁优秀教学设计