第8课瓢虫的花衣裳教案教学设计｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第8课 瓢虫的花衣裳》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

瓢虫的花衣裳教学设计教学目标：1、通过观察瓢虫，能够说出它们的外形特征。2、通过学习，能用线条、涂色的方法自主设计瓢虫的花衣裳。3、通过学习，培养学生善于创新的能力，渗透保护益虫的意识。教学重点：认识瓢虫的结构，能简单画出瓢虫教学难点：拓展学生的想象设计瓢虫的花衣裳教学准备：彩笔、白纸、油画棒等教学

资料类型：教学教案文档

所属课文：第8课瓢虫的花衣裳

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2018-05-25 09:38:00

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学校：古浪县裴家营中心小学

第8课瓢虫的花衣裳教案教学设计

未知

2018-05-25 09:38:00

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关键词：第8课瓢虫的花衣裳教案教学设计

正文

瓢虫的花衣裳教学设计

教学目标：

1、通过观察瓢虫，能够说出它们的外形特征。

2、通过学习，能用线条、涂色的方法自主设计瓢虫的花衣裳。

3、通过学习，培养学生善于创新的能力，渗透保护益虫的意识。

教学重点：

认识瓢虫的结构，能简单画出瓢虫

教学难点：

拓展学生的想象设计瓢虫的花衣裳

教学准备：

彩笔、白纸、油画棒等

教学过程：

一、情境创设：

1、故事导入

播放《我要的是葫芦》寓言故事

师：农夫遇到了什么问题？

生：葫芦全部掉在了地上

师：有没有什么办法帮助农夫收到葫芦？

生：有……（师引导说出让瓢虫消灭蚜虫）

2、揭示课题

师：大家见过瓢虫吗？说一说你见过的瓢虫的样子。

生：……

师：原来我们熟悉的瓢虫有这么大的本领，把葫芦叶子上的蚜虫吃掉了，帮助农夫收到了葫芦。我们来举办一场舞会，邀请七星瓢虫们参加吧。瓢虫想穿上漂亮的花衣裳去参加，这节课我们就来学习设计瓢虫的花衣裳吧。

二、欣赏分析

1、欣赏瓢虫图片

（播放课件，师介绍瓢虫的相关知识：瓢虫约有5000种，我国有300种左右，大部分是益虫，也有小部分害虫。一般吃植物的瓢虫就是害虫，比如11、28星瓢虫。）

2、总结瓢虫的特征

师：

瓢虫有什么特点，有哪几部分组成？

身体：呈半球状，翅膀为半圆形、上面还布满花点，富有光泽，色彩丰富。飞行时，翅膀展开为半圆；休息时，翅膀合成一个圆形。

头部

：基本为半圆形，头上有一对触角。

脚

：

有三对

3、根据总结的特征，学生试着在黑板上画一画瓢虫。（师做相应的评价与指导）

4、教师示范画一只瓢虫。

5、出示设计好的范画，分析交流，总结方法

（比如各种线条的变化、涂色以及两者相结合）

三、学生创作，教师巡回指导

1、设计自己瓢虫的花衣裳，尽量不要和老师的一样。

2、设计好的同学可以给瓢虫设计一个漂亮的家。

四、展示评价

1、学生上台展示、解说自己的作品。

2、生评价出最漂亮的作品，并说出为什么？

3、师给出奖励，肯定学生学习态度，激励未设计好的学生课后完成。

五、收拾整理

整理桌面，收拾工具和材料。

关于本教案的常见问题

Q：第8课瓢虫的花衣裳教案教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第8课瓢虫的花衣裳》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

第8课瓢虫的花衣裳教案教学设计