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体育与健康课程(水平3 )课时计划(教案) 第9 周第1 次课班级：六年级学习1.认知目标：让学生了解传接球的重要性目标2.情感目标：培养学生团结合作的精神3.通过学习，70%学生能够掌握行进间传接球的动作要领，30%学生能够有意识的将球准确传出教学内容教学教学内容步骤开始部分行进间传接球教学重点教
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5.原地双手胸前投篮与游戏和比赛教案2
未知
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关键词：5.原地双手胸前投�…教案2
正文
体育与健康课程(水平
3
)课时计划(教案) 第
9
周
第
1
次课
班级：六年级
学
习
1.认知目标：让学生了解传接球的重要性
目
标
2.情感目标：培养学生团结合作的精神
3.通过学习，70%学生能够掌握行进间传接球的动作要领，30%学生能够有意识的将球准确传出
教
学
内
容
教
学
教
学
内
容
步
骤
开始部分
行进间传接球
教
学
重
点
教
学
难
点
传球的准确性
跨步接球，迈步传球
学
生
活
动
组织与要求
教
师
指
导
课堂常规
集合整队，清点人数，宣布本堂课教学内容，安排见习生
学生成四
O
xxxxxxxxxxxx
列横队集合，
xxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxx
要求快、静、
xxxxxxxxxxxx
齐
1.教师安排学
1.学生每人一球，
1.学生按教生做运球数字抱围绕篮球场半场进师安排投入团游戏，并讲清楚行行进间高运球，并到游戏中。
听教师所报数字，做
2.学生认真
准备
部分
游戏热身游戏规则。
活动
2.教师带领做出正确反应。
徒手操。
做徒手操，充2.学生四列横队成体分活动各个操队形散开，做徒手关节。
操
1
1.复习原地1.教师提醒学生1.学生两人一组一1.要求学生按双手胸前传原地胸前传接球球，每人按教师安照正确的传接球
动作方法；学生排，完成传球50次。
接球方法，准练习，教师巡回
指导。
确将球传出。
2.学习行进2.教师讲解并示2.学生成体操队形2.学生认真听间双手传接范行进间双手传散开，进行原地徒教师讲解，练球
接球动作方法
手模仿练习
习时用心体会动作
基本
3.有球练习
3.教师在篮球场3.学生成3路纵队，3.学生认真体
中圈设置三个标站立在篮球场底会行进间传志物，并示范从线，认真听教师讲接球动作方篮球底线出发，解要求，并努力完法，接受教师绕标志物后将球成布置任务
传给下个同学。
指导
部分
4.两人一组4.教师讲解并示4.学生两人一组一4.学生运用所行进间往返范行进间往返传球，从篮球场底线学知识，正确传接球
接球动作方法，出发，进行行进间做出传接球并指导纠错
往返传球活动
动作，避免走不为例
2
5.教学比
5.教师讲解比
5.学生分成均匀
5.学生认真赛（学生只赛规则，并监督2组，进行比赛
能通过传球比赛顺利进行
完成进攻并投篮，场地不限制）
完成比赛，比赛中尽量避免受伤
放松活动
教师总结
场
地
器
材
集合整队，教
O 学生认真听结束
部
分
并自我反师带领学生做放
xxxxxxxxxxxx
讲，松活动，并作本
xxxxxxxxxxxx
思
堂课总结
xxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxx 最高心率
150次/分
平均心率
135次/分
强度指数
中上
练习密度
35%
篮球场一个，篮球30个，标志物3个
3
课后反思：
4
篮球—《行进间传接球》
草池镇长河九义校
梁元鸿
2017年6月
5
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