第4课漂亮的瓶子教学设计第一课时｜教案在线预览

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对应课文《第4课 漂亮的瓶子》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

漂亮的瓶子教学目标通过欣赏和感受活动，了解瓶子艺术的造型特点课美化方法。培养他们对美术活动的兴趣，体验创造成功的快乐。教学重点瓶子特点及其艺术魅力，教学难点感受和瓶子对称造型，是学生创作一个造型别致的瓶子教学过程导入师：各位同学们，大家好，这节课我不是你们的老师，我一个商人，一个喜欢收藏漂亮花瓶的商

资料类型：教学教案文档

所属课文：第4课漂亮的瓶子

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2023-12-28 05:37:20

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学校：新都区旃檀小学

第4课漂亮的瓶子教学设计第一课时

未知

2023-12-28 05:37:20

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关键词：第4课漂亮的瓶子教学设计第一课时

正文

漂亮的瓶子

教学目标

通过欣赏和感受活动，了解瓶子艺术的造型特点课美化方法。培养他们对美术活动的兴趣，体验创造成功的快乐。

教学重点

瓶子特点及其艺术魅力，

教学难点

感受和瓶子对称造型，是学生创作一个造型别致的瓶子

教学过程

导入

师：各位同学们，大家好，这节课我不是你们的老师，我一个商人，一个喜欢收藏漂亮花瓶的商人，这是我的爱好。听说你们这儿有一些做花瓶做的好的同学，今天来到这里，我希望你们能拿出很多漂亮的瓶子，有多少我收多少

师：首先我要告诉大家，我要买的是花瓶，不是花盆，更不是罐子，那么你们能不能先告诉我花瓶的特点呢？

生：好看········

生：有粗有细的地········

师：但是，我觉得还不够，首先给你们看看我收藏的花瓶是什么样子的。

图示，并逐步讲解一些花瓶的造型特点，

师：看了我之前的花瓶，同学们应该知道我喜欢什么样子的了吧

抽同学们回答特点

教师总结特点：

瓶口——让花瓶向外散开，并且装的多

瓶颈——捆绑花，美观

瓶肚——装水

师：可以在三个地方加入形状，好看，并如下这些

图示········

“但是下面这些花瓶物我不要”，并抽同学们总结

带花

2.花纹少

3.形状不好看

4.边说话边做的花瓶我不要（纪律）

学生创作教师巡视辅导，中途买的花瓶给全班同学看一下，让其他人借鉴学习

关于本教案的常见问题

Q：第4课漂亮的瓶子教学设计第一课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第4课漂亮的瓶子》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

第4课漂亮的瓶子教学设计第一课时