11 城市雕塑第二课时教案

第五册

第四单元

（都市印象）

课题名称：

城市雕塑

教学类别：

纸工制作

课时建议：约1—2 课时

教学目标：

知识与技能：

了解城市雕塑的基本要素与造型特点，学会以彩纸为主，运用折、剪、卷、插、粘等方法组合制作有创意的城市雕塑模型。

过程与方法：通过欣赏、合作探究、体验等方法，在选择纸材与制作过程中，学习运用纸材设计、组合、制作纸城雕的方法。

情感态度与价值观：

感受城市雕塑的艺术魅力和多元化艺术风格，体会创意制作带来的快乐。培养耐心、细致的制作习惯。

教学重点：以纸材为主，制作纸雕模型

教学难点：城雕造型高低、大小的组合变化

教学准备：

学具：

彩纸、剪刀、白胶等

教具：

相关资料、备用废旧材料、课件等

作业要求：

基础层面：以纸材为主运用折、卷、插等技法，制作一件城市雕塑模型。

拓展层面：

能综合运用多样的材料，创意设计制作具有高度疏密组合变化的雕塑模型。

教学过程：

一、欣赏导入

1、

教师出示四幅城市雕塑的照片，激发学生制作雕塑的兴趣。

你们对雕塑有哪些认识？今天让我们来见识一下城市雕塑的美。

2、

出示课题：城市雕塑

二、讨论交流

1、学生讨论交流雕塑的功能，体会不同环境中不同雕塑的形式美。

城市雕塑作品主要用于城市的装饰和美化，丰富城市居民的精神享受。

2、出示两幅雕塑作品，请学生进行比较，了解雕塑的分类。

城市雕塑可分为巨象雕塑和抽象雕塑。

抽象雕塑对形体要求不严格，不必和实际事物很像，往往超出现实之外的境界。

3、展示三幅抽象城市雕塑作品，分别是《玉兰印象》、《母与子》、《栋梁》

学生讨论这些雕塑的形象和名字的联想关联

3、

出示四幅作品，请学生仔细辨别城市雕塑实物照片与纸雕塑作品。

4、

了解城市雕塑是由主体部分和底座两个部分组成。

三、尝试体验

1、出示多个纸模型，请学生观察做纸模型有哪些手法呢？

学生讨论回答：剪、折、粘、卷、插、组合

2、单个形体制作法：折叠法、剪刻法、卷曲法

3、教师示范：

（1）制作底座，注意要牢固

（2）以纸为主材料，事先制作多个有大小，长短等变化的多种形体

（3）将其组合成为现代雕塑模型。

（4）给作品取名，简述创意。

四、欣赏构思

1、展示教师作品，并讨论要点：形体组合要注意大小、高矮、位置、疏密等变化与统一。让学生了解选材与表现形体组合要求及创意制作的方法。

2、提供一些雕塑作品给学生欣赏，拓展其思路，明确制作要求。

五、制作实践

1、引导学生熟悉材料的性质与特点，开动脑筋，发挥创意，进行构思。

2、学生交流构思，相互提出修改意见。

3、布置作业：制作一个城市雕塑模型，给自己的雕塑起个名字。

4、作业要求：以纸质为主材，运用剪、折、粘、卷、插、组装等方法，创意设计制作具有高低疏密组合变化的雕塑模型

5、

教师巡回指导：引导学生用纸质材料制作简单的雕塑，感受材料的妙用和造型的新颖。

六、评价交流

自评、互评、教师点评。

评价内容：

1、纸造型的组合与连接是否有大小、高低等变化。

2、能否利用现有的纸材巧妙制作。

3、作品名称和创意是什么。

七、课后拓展

出示多个场景，请学生为自己的作品挑选环境背景。探究对城市环境设计的认识。