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14 艳丽的大公鸡优秀教案设计｜教案在线预览

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关键词：14 艳丽的大公鸡优秀教案设计

正文

艳丽的大公鸡

新源镇中学雷宇

课时：2课时课型：造型

表现教学目标：

知识与技能：了解暖色与冷色的色彩知识，体会冷暖色彩对比的美感。过程与方法：尝试运用冷暖色对比来表现一只艳丽的大公鸡。

情感态度与价值观：

在绘画中体验艳丽的色彩给他们带来的美感，感受到它们产生的特殊的艺术效果；

培养学生观察生活的意识和大胆表达自己对色彩感觉的能力。

教学重点：了解冷暖色，认识和感知冷暖色对比带给人们的特有的美感。教学难点：冷暖色在创作中的运用。学习材料：课件、

图片、油画棒

、彩笔、画纸等教学过程：一、导入今天这节课老师为大家请来了一位朋友，我们先来听一听他的声音。课件播放公鸡打鸣的声音

师：猜一猜他是谁？

我们走进今天的课题：艳丽的大公鸡

（板书）

二、教授新课 1、师：生活中的大公鸡有各种各样的形态，我们一起来看一看。出

示课件（艳丽的大公鸡图片）

2、请同学们来说一说你印象中的大公鸡是什么样子的？

头部：火红的鸡冠尖尖的嘴巴（教师按照学生总结的特点分步骤拼出完整的大公鸡）

身体：圆滚滚的身子翅膀：短小的

色彩艳丽的

腿部：粗壮有力锋利的爪子

尾巴：像扇子五彩斑斓的师：我们为公鸡先生穿上了漂亮的花衣服，他漂亮吗？为什么这么漂亮啊？

生：色彩艳丽 3、师：我们

一起走进第二个关键词：艳丽的

什么颜色会让你感觉艳丽？

红、黄、蓝、绿、橘黄色...... 识色卡游戏：

师：同学们说到的颜色老师手上也有，请大家根据我出示的色卡运用上学期学过的分辨出它是冷色还是暖色。

师：同学们识别的非常准确。有的同学感到奇怪，冷暖色和我们的公鸡先生有什么关系呢？

下面我们欣赏这幅作品，这是农民画家画的《金鸡展翅》，作者怎样用颜色表现出这么艳丽的大公鸡？

生：有冷色也有暖色。

4、师：请同学仔细观察作品，加入这幅作品全部都用冷色或者全部都用暖色会怎么样？

生：会感觉到非常冷或者非常热

5、师：（课件展示）下面我们来看着两行字哪些更艳丽、更吸引你，为什么？

生：（冷暖色对比颜色的渐变，公鸡展示脖子的美丽，造型奇特，勇敢活泼， S造型，颜色艳丽，提倡学生个性发挥，教师正确引导）。

6、师：非常好，那么如果要让你表现一只艳丽的大公鸡，你想要什么方式来表现呢？

生：画画、用黏土捏、剪纸、手工...... 四．学生作业教师指导。

师：请同学们选择自己喜欢的方式运用冷暖色对比来表现一只艳丽的大公鸡，可以小组合作。

注意：画面构图和公鸡的合适大小

五. 展示交流：

教师组织学生展示，交流，讲评。生之间就如何运用冷暖色使画面更好看进行相互交流，拓展思路。六、拓展

所有的冷暖色运用都是美的吗？（课件展示环境污染图片）我们要爱护环境，发现生活中的美。来看一看冷暖色的正确应用，引导学生观察生活中哪些领域用到了冷暖色。

七、小结

资料摘要

14 艳丽的大公鸡优秀教案设计