14 艳丽的大公鸡第一课时导学案
14 艳丽的大公鸡第一课时导学案
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正文
《艳丽的大公鸡》
安庆市太湖县刘贩乡双河小学
人美版四年级下册
吉雅娟
一、教学目标: 1、知识与技能：了解色彩冷暖知识，体会色彩冷暖对比的美感。
2、过程与方法：通过欣赏冷暖色对比的作品，使学生感受到冷暖色同时运用所带给人们艳丽、热烈的美感，感受到它们使画面产生的特别艺术效果。
3、情感态度与价值观：在学习和探究过程中，使学生进一步感受冷暖色对比的美感，培养学生观察和感受意识，提高他们画色彩的兴趣。同时培养学生大胆表达自己对色彩感觉的能力。
二、教学重难点：
1、重点：了解和感知冷暖色对比带给人们特有的美感。
2、难点：冷暖色在创作中的运用。
三、教学过程：
（一）猜谜导入，激发兴趣
师：“同学们，咱们今天来猜个谜语好不好？头戴大红帽，身披五彩衣，好像小闹钟，清早催人起。你们猜这是什么动物？”
生：“大公鸡。”（师板书）
（二）新授课
1、欣赏日常生活中的公鸡的图片
2、认识大公鸡的组成：头、颈、脚、翅膀、身子、尾巴。
3、介绍大公鸡的姿态特征
4、思考：生活中的大公鸡与艺术作品中的有什么不同呢？
5、带着问题一起欣赏艺术作品中的公鸡，并回答：艺术作品中的公鸡更夸张、概括、动态丰富。
6、介绍三原色、对比色。
红绿、黄紫、蓝橙
7、不同公鸡作品的对比，感知色彩的艳丽。
8、欣赏农民画《金鸡展翅》
9、欣赏优秀学生作品
（三）师示范
（四）生作业，师巡视辅导
作业要求：用冷暖色对比的方法画一只艳丽的大公鸡。
1、构图饱满
2、线条流畅
（五）作品展评
（六）拓展：艺术来源于生活，我们要有一双善于发现美的眼睛。
（七）板书设计： 艳丽的大公鸡
夸张、概括、动态丰富
生作品1 师示范
生作品2
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- 上传时间： 2018-04-27 21:43:00
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作者信息
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来自：学校：太湖县刘畈乡双河小学
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