五、预防呼吸道传染病教学评价实录

教师备课笔记

主备教师

武海建

复备教师

课型

室内课

课题

体育与健康知识：呼吸道传染病的预防

教

学

目

标

1.了解常见呼吸道传染病及其对人体的危害。

2.掌握常见呼吸道传染病的预防方法。

3.养成良好的个人卫生与生活习惯，具有预防意识。

教学重点重点：认识呼吸道传染病的相关知识；

难点难点：掌握呼吸道传染病的预防知识与措施。

分析

教学策略讲解

分析

课前准备

教师

学生

课件

精神状态饱满

教学活动过程设计（第

1

课时）

教

学

教学活动

环

节

一、导入

师：同学们，你们认为一年四季当中最温和的是哪个季节？

一

生：春季 设计

意图

复备

通过对学生的引导，提

师：春季，万物复苏，到处是生机勃勃的景象，小草长出了嫩出本课内容，培芽，小动物们也出来活动了，就连细菌也活跃起来了，所以春季也养学生的自主是呼吸道传染病频发的季节。

管理能为了让同学们能够更好的健康成长，今天这节课，老师和大家力。

一起来学习《呼吸道传染病的预防》

教

学

环

节

二

三

教学活动

设计

意图

复备

二、呼吸道传染病在春季频发的原因

提出传染病频春季是呼吸道传染病的高发季节，由于天气多变，气候不稳定，发的原容易引起流感等呼吸道传染病，同时随着气温转暖，手足口病等传因及传播途径，染疾病也逐渐抬头。如果我们平时不注意锻炼身体，再加上室内空进行研气不流通，很容易造成呼吸道传染性疾病。

究。

三、认识呼吸道，出示PPT图片

师：让我们来了解一下自己的呼吸道吧！呼吸道是由哪些器官通过图片，逐步构成的呢？ 讲加深对呼吸生：讨论回答。

道的认呼吸道，它是气体进出的通道。它包括鼻腔、咽、喉、气管、识。

支气管和肺。

四

四、

1、什么是呼吸道传染病？

呼吸道传染病是指由病毒、细菌、支原体等病原体通过呼吸道传播、感染的疾病。根据病原体侵犯的部位不同可以表现为鼻炎、咽炎、喉炎、气管炎、支气管炎和肺炎等。

2、同学们，既然呼吸道疾病具有传染性，那你们认为它是通过哪些途径传播给其他人的呢？

生：唾液传播、血液传播、接触传播......

师生总结：（1）飞沫传播 （2）灰尘传播

（3）直接接触传播

3、常见的呼吸道传染病有哪些呢？发病时，主要症状是什么？有哪些预防措施

！

（1）流行性感冒简称流感，是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，具有很强的传染性。流感病毒分为甲、乙、丙三型。 发病时，主要症状：发热、全身酸痛、咽痛、咳嗽等 预防措施：接种流感疫苗被国际医学界公认是防范流感的最有

效的武器。由于流感病毒变异很快，通常每年的流行类型都有所不同。因此，每年接种最新的流感疫苗才能达到预防的效果。

对呼吸道传染病的传播途径进行讨论，使学生更深一步了解呼吸道传染病！

教

学

环

节

教学活动

设计

意图

复备

（2）风

疹，风疹是由风疹病毒引起的急性呼吸道传染病。

发病时，主要症状：低热、上呼吸道轻度炎症、全身散布红色

斑丘疹，以及耳后、枕部淋巴结肿大为特征。

预防措施：预防风疹最可靠的手段是接种风疹疫苗。在春季风疹高发期，尽量少到人群密集的场所，如商场、影院等地，避免与风疹病人接触。保持室内开窗通风，空气流通，增加户外活动，加强体育锻炼，讲究个人卫生。

（3）水痘

，水痘是一种由水痘带状疱疹病毒所引起的急性传染病。水痘患者多为1-14岁的孩子。在幼儿园和小学最容易发生和流行。水痘属于急性传染病，但通常比较

温和，不会引起严重的并发症。

发病时，主要症状：水痘病毒感染人体后，经过大约2周的潜伏期，患者可出现头痛、全身不适、发热、食欲下降等前期症状，继而出现有特征性的红色斑疹，后变为丘疹、再发展为水疱、常伴有瘙痒。

预防措施：接种水痘疫苗是最有效、最经济的预防措施。流行期间小孩子不去人多的公共场所，经常开窗通风等也很重要。

让学生知道一些常见的呼吸（4）流行性腮腺炎简称腮腺炎，是一种通过飞沫传播的急性呼道传染疾病。

吸道传染病。冬春季节容易发生，多发生于儿童。

发病时，主要症状：本病大多数起病较急，有发热、畏寒、头痛、咽痛等全身不适症状。患者一侧或双侧耳下腮腺肿大、疼痛，咀嚼时更痛。并发症有脑膜炎、心肌炎、卵巢炎或睾丸炎等。整个病程约7-12天。 预防措施：及时隔离患者至消肿为止。接种腮腺炎疫苗。

（5）手足口病，是由多种肠道病毒引起的一种儿童常见传染病。发病时，主要症状：先出现发烧症状，手心、脚心出现斑丘疹

和疱疹，口腔粘膜出现疱疹或溃疡，疼痛明显。部分患者可伴有咳嗽、流涕、食欲不振、恶心、呕吐和头疼等症状。少数患者病情较重，可并发脑炎、脑膜炎、心肌炎、肺炎等。 预防措施：勤洗手、勤通风，流行期间避免去人群聚集、空气流通差的公共场所。儿童出现相关症状要及时到正规医疗机构就诊。

教

学

环

节

教学活动

设计

意图

复备

五

五、呼吸道传染病的预防

( 1 )勤洗手；注意个人卫生；

（2）多喝水。北方在春季季气候干燥，空气中尘埃含量高，人体鼻黏膜容易受损，要多喝水，让鼻黏膜保持湿润，能有效抵御病毒的入侵，还有利于体内毒素排泄，净化体内环境。 （

3）不随地吐痰，注意咳嗽、打喷嚏的礼节，搞好环境卫生 当咳嗽或打喷嚏时，用手或纸巾盖住口、鼻，咳嗽后应立即洗手，如果已经患有呼吸道感染病，外出时要佩戴口罩。

（4）保持室内空气流通，应每天至少开窗换气两次，每次至少15分钟，尽量少去空气不流通的场所。

（5）加强体育锻炼、生活有规律、注意均衡饮食，保证睡眠、提高自身免疫力。 （6）发生呼吸道传染病时，要及时进行治疗，最好是分房隔离、限制活动。要早发现病人、早报告、早隔离、早治疗。

通过学习让学生知道呼吸道

传染病的预防方法. 六

六、总结

师：通过今天的学习，同学们都有哪些收获呢？

生：呼吸道的构成，呼吸道疾病的传染途径，种类以及易感人群，呼吸道疾病的传播途径，六步洗手法，呼吸道传染病的预防措施......

师：通过今天的学习，老师相信大家一定对呼吸道疾病有了许多认识，回家后希望孩子们把这些知识告诉你的家人，朋友，也让他们健健康康生活！ 健身操练习。

对课进行总结，

加深印象。

让学生七、课后作业 查找更多预防呼吸道疾病的知识，养成讲卫生养成讲

的好习惯

卫生的

好习惯

。

常见的呼吸道传染病

板书设怎样预防呼吸道传染病

计

六步洗手法

教

学

反

思

学生在课堂上能够认真听讲，积极思考，勇语发言，总体来说，表现很好。