3 疏密的花纹ppt配套教案和课堂实录

疏密的花纹

教材分析：

本课是第一单元《用线条装饰的画》的最后一个教学内容，是继《画与贴的组合》、《赛龙舟》两课学习的基础上，进一步学习用线条去表现、装饰画。把线条的疏密效果进行了更细致地介绍和学习。通过把线条元素进行排列组合，产生不同的深浅效果，让学生发现线条疏密的变化方法，也让学生巩固并加深对这种装饰艺术形式美感的认识，也调地对装饰方法的学习兴趣和实践应用的热情。

学情分析：

学生在以往的绘画作业中，经常会对画面分散地进行装饰，通过单元的学习，对装饰线条的选择，排列组合以及装饰效果有了比较深入地了解。在本课的学习中，应该能综合运用多种方法，注重各种关系的处理，在生活中发现，体验，感受线条，并且运用疏密变化的线条来装饰生活。

教学目标：

知识与技能：发现疏密的线条，体会疏密线条所带来的不同感受，学会用曲直、长短等各种线条，表现有疏密变化的美术作品。

过程与方法：在欣赏、比较与描绘过程中，学习用疏密线条排列组合进行装饰表现的方法。

情感态度与价值观：感受用疏密线条表现的各种图案的装饰美感，寻找并发现生活中和大自然中疏密所带来的美感

教学重点：长短、曲直的线条组合排列形成装饰性

教学难点：用疏密的线条表现形象

教学准备：

教师：课件、范画、作业纸、勾线笔等。

学生：勾线笔、作业纸、彩纸等

教学方法：情境导入法、观察法、比较法、演示法、尝试法

教学过程：

一、

导入与了解

1.

情境导入：

今天老师给大家介绍一个新朋友，小文。她最近有个新烦恼，我们一起来听一听。

原来是她的好朋友小丽邀请她参加生日舞会，她想穿上最美丽的裙子，小朋友们愿意帮帮她吗？

2.

出示一条空白的连衣裙，请小设计师们为连衣裙设计美丽的花纹。

3.

请问同学们你能用什么花纹来装饰它呢？

4.

复习线条的种类（直线、曲线、弹簧线、虚线、长城线等）

5.

生活中也有很多线条。

（1）

出示两幅图片，观察图片

（2）

尝试描绘出图片中的花纹

（3）

说说这两张图片给你带来什么样的感受

6.

揭示课题：《疏密的花纹》

设计意图：通过情景导入调动学生的学习兴趣，通过观察图片，寻找线条，发现疏与密，体会疏密带来的不同感受。

二、

感受与尝试

1．

小文请了她的朋友小强帮助她完成了设计，我们来看一看。

2．

同学们你们觉得如何呢？

3．

总结：线条排列太疏，画面空，颜色浅

那我们如何让疏的线条变得密呢？

4．

小文也觉发现了这个问题，所以她进行了修改，现在你们觉得如何。

总结：线条排列太密，画面满，颜色深

5．

同学们，你们能结合上面两个问题帮小文重新修改连衣裙吗？

6．

交流总结：疏密结合才是最适中的。

7．

复习线条的变化方式（粗细、长短、曲直、疏密）

8．

图片欣赏，发现更多样的花纹组合。引导学生注意花纹疏密的安排。

设计意图：通过比较法让学生对疏和密的花纹有了直观的感受，并通过自己尝试进行修改，了解疏密结合的重要性。

三、

构思与创作

1.

教师示范

分割块面能更好地表现疏密结合

2.

提出作业要求

请你为小文设计一条有疏密花纹的连衣裙。

（1）

合理运用长度、曲直、粗细等变化的线条装饰画面

（2）

线条表现有疏密，块面分割合理

（3）

想象丰富，大胆表现

3.

学生作业，教师巡视指导（播放音乐）

设计意图：完成作品，将学习到的点线面的种类和变化方式大胆地进行组合，并结合今天所学，进行疏密的添加。

四、

展示与评价

1.

小组展示、互评、交流。

2.

评选最好看的连衣裙给小文穿上，说说原因。

3.

评价要求：

（1）

线条选择合理

（2）

线条疏密结合

（3）

想象丰富，变现新颖

4.

教师总结

设计意图：小组同学相互交流学习，善于发现同学的有点，学会正确评价他人作品。尝试大胆表现自己的想法。

五．拓展

欣赏图片，感受大自然中和生活中疏密的花纹。

设计意图：欣赏疏密的花纹在生活中的应用，激发后期学习的兴趣。

板书设计：

疏密的花纹

范画

疏

修改图

密

作业展示

疏密结合