小小图书馆优质课教案整理｜教案在线预览

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小小图书馆教学内容:小小图书馆教学目的:1.探索并掌握三位数减法的计算方法,并能正确地计算。2.能结合具体情况提出问题,并能运用所学知识解决一些简单的实际问题。教学重点:三位数减法的计算方法以及验算方法。教学难点:三位数减法中的“退位”方法。教学准备:教具:小黑板、计数器。教学过程:一、导入。课外小

资料类型：教学教案文档

所属课文：小小图书馆

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-05-18 17:33:00

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学校：信宜市东镇街道大坡山小学

小小图书馆优质课教案整理

未知

2018-05-18 17:33:00

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关键词：小小图书馆优质课教案整理

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小小图书馆

教学内容:小小图书馆

教学目的:

1.探索并掌握三位数减法的计算方法,并能正确地计算。

2.能结合具体情况提出问题,并能运用所学知识解决一些简单的实际问题。教学重点:

三位数减法的计算方法以及验算方法。

教学难点:

三位数减法中的“退位”方法。

教学准备:

教具:小黑板、计数器。

教学过程:

一、导入。

课外小组的同学非常喜欢读书,他们经常在午饭后到小小图书馆里汲取新鲜的养分,看,它们正聚精会神地学知识呢!

二、玩中学

1、看一看。引导学生根据统计表发现问题,并提出问题。

你们知道“小小图书馆”的藏书情况吗?(出示统计表。)谁能说说,从表中你知道了什么?

根据表中的信息,你能提出哪些有价值的数学问题呢?

先独立思考,再与小伙伴们说一说。

过渡:今天我们共同研究三位数减法的计算方法。

2、算一算。探索并掌握三位数减法的计算方法。

解决“故事书比连环画多多少本”。

a.独立思考,列出算式。

b.指名汇报,教师板书239-118=

c.看算式,试着估算出得数的范围。指名说说估算的过程。

d.进行计算。239-118怎样计算呢?

3、提一提。

进一步引导学生提出求“两种书的差”的问题。

4、解决“科技书比连环画少多少本”。

独立思考,列出算式。指名汇报,让学生口头列式118-57=看算式,试着估算出得数的范围。指名说说估算的过程。

118-57怎样计算呢?

1 1 8

- 5 7

探索笔算减法中退位的算理。不够减,向前一位借1.

5、学生独立完成 239-57=

布置作业:p50第1-5题

教后反思:

关于本教案的常见问题

Q：小小图书馆优质课教案整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《小小图书馆》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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