20 蜘蛛开店ppt课件课堂实录

蜘蛛开店

南园小学二年级语文组杨静

教学内容:

1.学习“一主”教材:《蜘蛛开店》;培养做事不怕困难,坚持到底的精神。

2.《你读我诵》:《蜘蛛》。

3.《新主题阅读》:《饭团圆饭团香》。

教学目标:1、认识“店、蹲”等15个生字,会写“店、决”等9个字,会写“飞虫、决定”等8个词语。

2、朗读课文,能根据示意图讲故事。

3、能根据课文内容展开想象,续编故事。

教学重难点:1、识字、写字。

2、能根据示意图讲故事。能根据课文内容展开想象,续编故事。

教学过程:

一、带文导入环节

1.谈话导入:出示图片:大家看,这是谁?(蜘蛛)对了,这就是会织网的蜘蛛,关于小蜘蛛,还有一首好听的小儿歌呢!

2.自由朗读《你读我诵》:《蜘蛛》。

3.师生承接读:

4.句末复沓读

5.在这首诗中你看到了一只怎样的蜘蛛?

二、“一主”教材学习环节

1.这只聪明的蜘蛛今天要有一个新的决定——开店。用“店”组词。

2.蜘蛛为什么要开店呢?读一读第一自然段。

指名说。小蜘蛛在网上怎样呆着的?做动作认识“蹲”,与脚有关,所以是足字旁。

小蜘蛛每天蹲在网上,也没人陪着说话,也没有小飞虫,好寂寞、好无聊啊!我们一起来读一读。

1.退潮式朗读:

小组1、2、3、4:有一只蜘蛛,每天蹲在网上等着小飞虫落在上面,好寂寞,好无聊。

小组1、2、3:每天蹲在网上,好寂寞,好无聊。

小组1、2:每天等小飞虫落在上面,好寂寞,好无聊啊。

小组1:好寂寞,好无聊。

2.加词对比读:

师:有一只蜘蛛,蹲在网上。

生:有一只蜘蛛,每天蹲在网上,好寂寞,好无聊。

师:有一只蜘蛛,等着小飞虫。

生:有一只蜘蛛,每天蹲在网上等着小飞虫落在上面,好寂寞,好无聊啊。

师:好寂寞好无聊。

生:每天蹲在网上等小飞虫,好寂寞,好无聊啊。

三、学习课文

过渡:勤劳的蜘蛛怎么能忍受得了这种寂寞与无聊,它决定要干出一番大事业——开商店。它开的什么店呢?我们一起到它的商店里去看看吧!

出示自学提示:自由朗读课文,画一画,蜘蛛开了什么店,卖什么,卖给谁

汇报交流。

我们一起来读一读这些招牌吧!编织店、卖口罩、河马、卖围巾、长颈鹿、卖袜子、蜈蚣

现在,我们把这些招牌放到蜘蛛的网上,你觉得该怎样放呢?

(三)蜘蛛开的第一家店是口罩编织店,我们一起来看看开店情况!

自由读、师生问答读、指名读:

师:蜘蛛决定开一家商店。卖什么呢?

就卖口罩吧,因为口罩织起来很简单。(这么随意地就做决定啦!再来读)

(细心的小蜘蛛还在小木屋外面挂了一个招牌)

招牌上写着:口罩编织店,每位顾客只需付一元钱。(一个口罩才一元钱,太便宜啦!指名读)

(口罩编制店刚开业,就有顾客来了,可真高兴!)

顾客来了,是一只河马。(河马长得什么样?)

河马嘴巴那么大,口罩好难织啊,(蜘蛛用了多长时间才织完啊?)蜘蛛用了一整天的工夫,终于织完了。

河马为了感谢蜘蛛,给它带来一个小礼物:学习“夫”的演变。

像站着的人形(大),上面的“一”,表示头发上插一根簪( zān),意思是成年男子,是个丈夫了。古时男子成年束发加冠才算丈夫,

(可是小蜘蛛觉得用了一整天的工夫才织了一个口罩,太累了,还是换别的店吧!)

(四)小组学习围巾编织店、袜子编织店

1.蜘蛛开的围巾编织店和袜子编织店又是什么情况呢?小组内选择一个读一读,讲一讲。为了让同学们能把故事讲好,老师给大家提供一些词语:付钱、换招牌、星期、织完、匆忙

2.指名学生讲故事。

(五)续编故事

1.最后小蜘蛛被吓得逃回了网上,以后小蜘蛛还会开店吗?为什么呀?小蜘蛛一开始可不是这么想的啊!

指名读:它决定卖口罩时,说:“就卖口罩吧,因为口罩织起来很简单。”

它决定卖围巾时,说:“就卖围巾吧,因为围巾织起来很简单。”

它决定卖袜子时,说:“就卖袜子吧,因为袜子织起来很简单。”

你们看,小蜘蛛一开始觉得做任何一件事都很——简单。因为觉得简单,它才做这件事,可是做起来呢?

指名读:1.口罩好难织啊,蜘蛛用了一整天的工夫,终于织完了。为什么织了那么长时间啊?读句子

2.蜘蛛织啊织,足足忙了一个星期,才织完那条长长的围巾。为什么织了那么长时间啊?读一读:原来是一只长颈鹿,他的脖子和大树

一样高,脑袋从树叶间露出来,正对着蜘蛛笑呢。

3.蜘蛛看到顾客后,却吓得匆忙跑回网上。原来那位顾客竟是一条四十二只脚的蜈蚣!

2.师:小蜘蛛一开始啊,觉得自己会织网了,它就是编织小能手了,所以它才开的这个编织店,觉得做这件事情,对于它来说很简单。可是做起来呢,却发现不简单。所以你们觉得小蜘蛛以后不会开店了。有没有认为它还会继续开店的?除了开编织店以外,它还会开什么店?昆虫店、渔网……如果继续开店,它的店有什么需要改进的地方?

3.讲故事