查字典精品学案｜教案在线预览

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《查字典》教学设计景市镇中心小学:李苗教材分析:《查字典》是人教2011课标版(部编)《语文园地三》中的第一部分内容,详细介绍了音序查字法。学情分析:学生通过《语文园地一》字词句运用中字母歌的学习熟练掌握了a-z26个字母的大写,为本节课音序查字法的学习打下了坚实的基础。教学目标:1、认识字典,学习

资料类型：教学教案文档

所属课文：查字典

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2018-05-29 16:22:00

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学校：达川区景市镇中心小学

查字典精品学案

未知

2018-05-29 16:22:00

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关键词：查字典精品学案

正文

《查字典》教学设计

景市镇中心小学:李苗

教材分析:

《查字典》是人教2011课标版(部编)《语文园地三》中的第一部分内容,详细介绍了音序查字法。

学情分析:

学生通过《语文园地一》字词句运用中字母歌的学习熟练掌握了a-z26个字母的大写,为本节课音序查字法的学习打下了坚实的基础。

教学目标:

1、认识字典,学习正确使用字典。

2、学会并作用用音序查字法查字。

3、初步了解字典的作用,养成勤查字典的习惯。

教学重、难点:

学会并作用音序查字法查字。

教学准备:

学生每人一本《新华字典》。

教学时数:

一课时。

教学过程:

一、激趣导入,揭示课题

1、谜语导入:谜面:老师不说话,肚里学问大,你若不识字,可以请教它。(字典)

2、揭题:这节课我们就一起来认识这一位新朋友,让它帮助我们识字。(板书:查字典)

二、认识字典

同学们手中拿的就是我们要认识的新朋友——《新华字典》,然后介绍字典的组成部分,请学生一起翻一翻找到“汉语拼音音节索引”。

三、明确音序的概念

1、复习字母歌。

2、了解音序的概念。音序是音节里第一个字母的大写,然后举例说明。

四、学习用音序查字法查字

1、明确所查的字的音序。举例“厨”的音序是大写字母“C”。

2、在“汉语拼音音节索引”中找到大写字母“C”。

3、在大写字母“C”的下面找到“厨”的音节“chu”,并记住它在正文的页数。

4、翻到正文的那一页,找到音节“chu”,接着根据声调往后找就可以找到“厨”字了。

5、小结音序查字法的方法:找音序——找音节——第几页。

6、自由读,齐读音序查字法口诀。

五、巩固练习,熟练音序查字法的方法

1、练一练:查书上规定的字,找到它们所在的页码。

2、比一比:查自己的姓氏,看谁最快找到自己姓氏所在的页码。

六、拓展延伸

引导学生观察在字典中找到一个字,我们就可以知道它的拼音、结构、部首、笔顺、释义、词语以及成语等,让学生明白字典是一位可以随身携带的老师,在往后的学习中养成勤查字典的习惯。

结课:

今天我们认识了一位新朋友,你们喜欢它吗?希望同学们在往后的学习中多和这位朋友交流,让自己的知识变得更加的丰富。

板书设计:

厨——C——chu——77页

关于本教案的常见问题

Q：查字典精品学案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《查字典》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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