C课件配套优秀教案案例｜教案在线预览

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Unit1My day.教学设计(三)一、Learning aims(学习目标)1.能听懂Let’s try部分的内容,并勾选出正确的图片。2.能听懂、会说“What do you do on the weekend?”“I often …/I usually…/Sometimes I…”,在实际情

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-04-30 14:44:00

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学校：廉江市吉水镇荔枝颈小学

C课件配套优秀教案案例

未知

2018-04-30 14:44:00

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关键词：C课件配套优秀教案案例

正文

Unit1My day.教学设计(三)

一、Learning aims(学习目标)

1.能听懂Let’s try部分的内容,并勾选出正确的图片。

2.能听懂、会说“What do you do on the weekend?”“I often …/I usually…/Sometimes I…”,在实际情境中运用。

二、Important &difficult points(重难点)

1.掌握Let’s learn的词组,并应用。

2.能掌握Let’s learn中的句型:要求学生能在相似的情景中正确替换句中关键词,练习新语言。

三、导学探究

Step1 : 预习温故

1.Read and translate: clean my room,clean my room—I often clean my room.

再用同样的方法复习:go for a walk, go shopping,take a dancing class

2.Review the sentence:

I often/usually/sometimes clean my room/… on Saturdays.反复操练

Step 2. 新课内容展示

1.Learn“let’s talk”.

(1) Read and translate the words: why, shop, work, 1

last, sound, also, busy, need.(反复教读)

(2) Dialogue Practice. 先让学生自读课文,理解课文意思。

T: What do you do on the weekend?

Ss: I often …/I usually…/Sometimes I …

反复操练,让学生掌握句型。

2.Listen to the tape and read it again.

3.Talk with your partner:

S1: I often…/I usually…/Sometimes I…

S2: I often …/I usually…/Sometimes I …

Step 3. 合作交流,师生共建

1.Roal-play

熟悉会话“What do you do on the weekend? I often…”

T: What do you do on the weekend?

Ss: I often... .

T: Do you want to know what I do on the weekend? Ss: What do you do on the weekend?鼓励更多的学生参与。

T:What do you do on the weekend?

S:I usually play sports/...学生间反复操练。

2.Listen and read “Let’s try”, Choose the right picture.

Step 4. 布置当堂作业

背诵并默写本节课所学的单词和句型。

关于本教案的常见问题

Q：C课件配套优秀教案案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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