5 雷锋叔叔，你在哪里多媒体教学设计及其点评｜教案在线预览

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雷锋叔叔你在哪里?教学目标:1、会认12个生字,会写12个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。3、通过朗读感悟,懂得奉献爱心,乐于助人。教材分析:本课是一首歌颂雷锋事迹,弘扬雷锋精神的诗歌。全诗共五小节,以问答的形式回忆雷锋做好事及孩子们学习雷锋的表现。教学重点:识字、写字、朗读课文。教

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所属课文：5 雷锋叔叔，你在哪里

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2018-05-03 17:19:00

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学校：驻马店市汝南县留盆镇前徐小学

5 雷锋叔叔，你在哪里多媒体教学设计及其点评

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2018-05-03 17:19:00

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关键词：5 雷锋叔叔，你在哪里多媒体教学设计及其点评

正文

雷锋叔叔你在哪里?

教学目标:

1、会认12个生字,会写12个字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。

3、通过朗读感悟,懂得奉献爱心,乐于助人。

教材分析:

本课是一首歌颂雷锋事迹,弘扬雷锋精神的诗歌。全诗共五小节,以问答的形式回忆雷锋做好事及孩子们学习雷锋的表现。

教学重点:

识字、写字、朗读课文。

教学难点:

对课文的理解和朗读领悟。

教学方法:

采用导、扶、放的教学方法,借助于小组合作学习。

教学过程:

第二课时

一、学生交流搜集的资料

二、摆出难题

读完课文,有个小朋友问:“老师哪里需要献出爱心,雷锋叔叔就出现在哪里。这句话是什么意思?”你能帮他解答吗?

学生答。

三、细读课文,大胆解答。

1、老师范读课文,学生说说在哪里找到雷锋叔叔。

小溪说:_______________________________________ 小路说:_______________________________________ 对照课文检查

2、详读课文1、2小节

(1)、课件出示1、2节课文,男女对读并填空。

哪里需要帮助?___________________________

雷锋叔叔怎么做的?_______________________

(2)、他为什么这样做?

(3)、那我们就好好读读(自由读、对读、指名读)

3、小组内自学课文3、4小节

4、出示第5小节,说说怎样理解课文最后一句话。

四、总结课文,得出结论。

五、朗读背诵

六、小记者行动

1、我们也去找一找我们身边的活雷锋。

2、小记者报道活雷锋的事迹。

关于本教案的常见问题

Q：5 雷锋叔叔，你在哪里多媒体教学设计及其点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5 雷锋叔叔，你在哪里》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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