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小学五年级下册语文习作一.给远方朋友的一封信【学习目标】1.懂得在信中有条理地书写内容,并表达真情实感。2.学会评改习作,并通过书信与人交往,分享习作的快乐。【学习重点】懂得在信中有条理地书写内容,并表达真情实感。【学前准备】制作多媒体课件。【课时安排】2课时第一课时【学习过程】一、谈话导入,激发兴

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2018-05-02 10:44:00

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学校：桂平市西山镇城西小学

习作优秀课堂实录

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2018-05-02 10:44:00

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关键词：习作优秀课堂实录

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小学五年级下册语文习作一.

给远方朋友的一封信

【学习目标】

1.懂得在信中有条理地书写内容,并表达真情实感。

2.学会评改习作,并通过书信与人交往,分享习作的快乐。

【学习重点】

懂得在信中有条理地书写内容,并表达真情实感。

【学前准备】

制作多媒体课件。

【课时安排】

2课时

第一课时

【学习过程】

一、谈话导入,激发兴趣。

导入:上节课,我们充分交流了怎样与远方的小朋友建立联系,并且策划了“手拉手”活动。这节课我们就实施第一步行动——写信,建立联系。

二、回忆格式,明确写法。

1.交流书信的写法及格式。

(书信的格式:书信由称谓、正文、敬语、落款及时间四部分组成。称谓应在第一行顶格写,后加冒号,以示尊敬;正文是书信的主体,可以根据对象和所述内容的不同,灵活地采用不同的表达风格,关键是把要表达的意思写清楚;敬语是在书信结束时向对方表达祝愿、勉慰之情的短语。落款及时间在正文的最后,写上写信人的姓名和写信日期,写在敬语后另起一行靠右位置。)

2.课件出示写作要求,学生自读要求,思考:你认为重点应该放在哪个部分?

根据学生回答适时板书:介绍自己(略)

说出想法(略)

提出建议(详)

3.教师小结:在上节课的口语交际中,我们每个人都有自己的想法,并进行精心的策划,要让别人明白自己的想法,就必须按一定顺序、有条理地表达。

4.按要求练习写信。

三、学写信封,鸿雁往来。

1.导入:同学们不仅精心策划了“手拉手”的活动,还认真写书信。大家想结识远方小伙伴的真情溢于言表。那我们就一定要把这些信寄给远方的小伙伴。请同学们阅读教材第3自然段,初步了解信封的写法。

2.课件出示信封格式图,具体了解如何写信封。

示例:信封的写法。

信封的左上方写收信人所在地的邮政编码,上方写收信人的地址,中间写收信人的姓名,姓名要写得大一些。信封的右下方写寄信人的地址和寄信人所在地的邮政编码。

3.教师把课前准备好的信封、信笺和邮票发给学生。学生根据要求填写信封并贴上邮票。

4.总结:古时候,人们把朋友间互通书信称之为鸿雁往来。看,这一封封信就像一只只鸿雁,它们将把你们的心愿带到大江南北,长城内外,不论相隔多远,我们和远方的小伙伴一定会在“手拉手”的活动中不断成长,收获美好幸福的明天。

关于本教案的常见问题

Q：习作优秀课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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