2 传统节日名师教学设计2

部编版小学语文二年级下三单元2《传统节日》教学设计

第四小学郭静

教学目标:

1、了解春节、元宵节、清明节、端午节、乞巧节、中秋节、重阳节等中国传统节日的起源、习俗以及过节时丰富多彩的活动形式。

2、通过春节等节日,使学生深刻地认识和领会中华民族的传统文化。

3、明确不同的节日有不同的文化。

4、培养学生珍视和热爱生活、乐于与他人分享快乐的情感。

教学重点:

了解我国传统节日的起源、风俗等,感受我国传统节日深厚的文化底蕴。

教学难点:

培养学生对中华民族传统节日的热爱之情。

一、复习导入新课。

1、出示两组字,让学生理解偏旁表意,及偏旁识字的方法。

“艾菊”“堂赏”了,重点了解党字头的字查字典时应查“小”部,及党字头上的三点。这也是吴琼老师在部编教材培训时要求老师重点指导孩子掌握的。因党字头的字较少,所以查字典时,就把党字头的字归为“小”部。

2、读词,检查预习情况

3、听课文录音

4、自读课文,用横线画出文中写的节日。生汇报,师板书

(春节、元宵节、清明节、端午节、乞巧节、中秋节、重阳节)

这些节日是按时间顺序写的。

二、研读课文,了解各种传统节日。

1、在众多传统节日中,最隆重最喜庆的是哪一个节日?春节的浓浓年味至今还让我们回味无穷,你能说说春节有哪些主要活动吗?

2.看图中他们在做什么?

3、引读“春节到,人欢笑,贴窗花,放鞭炮。”贴窗花,放鞭炮是人们在春节是的活动,那除了这些春节还有什么活动呢?课件展示活动“贴春联看晚会吃饺子走亲戚,收压岁钱”等活动。

4、默读课文,用波浪线勾出各种节日的主要活动。生汇报。

三、品读课文,学习汇报。

1、了解春节。

(1)春节:贴窗花、放鞭炮。

(2)观看春节的喜庆场面。

(3)说说春节还有哪些活动?

吃年夜饭、贴倒福、给压岁钱、看春节联欢晚会、贴春联、走亲戚。 2、元宵节

(1)元宵节:看花灯

(2)说说花灯的热闹场面。

(3)体会“大街小巷人如潮”。这是一个比喻句,把人流比作潮水,说明大街小巷里的人非常多。出示图片随文理解“大街小巷”

(4)指导朗读。(以猜灯谜形式学习其它几个节日。)

3、清明节

看图片说他们在哪做什么?猜节日。

(1)清明节:扫墓。

(2)介绍扫墓这个习俗,是为了祭奠死去的先人。

(3)同学们参加过扫墓吗?主要准备些什么?怎么做?强调防火安全。4、端午节

读词语猜节日(赛龙舟吃粽子戴香包采艾草系(jì)彩绳、挂葫芦)

(1)端午节:赛龙舟、吃粽子

(2)观看赛龙舟的场面。

(3)指导朗读,读出喜庆的语气。

(4)指导书写(舟)船般,通过观察象形字来了解字的演变过程,并让学生明白舟字单独书写和做偏旁的不同,即(横)变(提),不出头。

5、中秋节

吃月饼赏圆月盼团圆

(1)说说家里的中秋节是怎么过的?

(2)吃月饼、赏月亮,欢度中秋。

6、乞巧节

看图说出故事的名字及节日

(1)讲牛郎织女鹊桥相会的故事。

(2)理解乞巧

(3)指导朗读。

7、重阳节

看图猜节日师说古诗《九月九日忆山东兄弟》

(1)讲解重阳节的习俗。

(2)教育学生学会尊敬长辈。

8、再读课文,感受传统文化。

1、学生齐读。

2、师生对读。

3、男女生对读。

看图背诵歌谣

四、说话练习

“____真热闹,……”说说你是怎样过这些传统节日的?当时有什么感受?请选择其中一幅图联系自身实际说一说。

五、带文。

除了问中说的我们还有许多传统节日,谁说一说

传统节日歌

春节鞭炮彻(chè)夜响,

元宵汤圆个个甜。

清明踏(tà)青雨纷纷,

端午家家粽子鲜。

七夕鹊桥来相会,

中秋游子把家还。

重阳佳节敬老人,

腊(là)八喝粥(zhōu)谷物全

六、拓展延伸。

说说其他少数民族还有哪些传统节日。这些节日都有哪些主要的庆祝活动?

七、阅读推荐

有关传统节日的绘本