8 小鹰学飞教学设计思路｜教案在线预览

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兴隆中心完小2017年秋苏教版二年级语文上册第四单元8 、小鹰学飞第一课时主备人:兴隆中心完小教师邓谋春上课时间:2017年10月19日学习目标:1.我能借助拼音读通课文。2.我能在老师和同学的带领下学会本课时的4个生字,掌握生字的笔画笔顺,会找字的结构、部首并组词。学习重、难点:学会本课时的4个生

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所属课文：8 小鹰学飞

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2018-05-18 13:11:00

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学校：盐津县兴隆乡中心完小

8 小鹰学飞教学设计思路

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2018-05-18 13:11:00

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关键词：8 小鹰学飞教学设计思路

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兴隆中心完小2017年秋苏教版

二年级语文上册第四单元

8 、小鹰学飞

第一课时

主备人:兴隆中心完小教师邓谋春

上课时间:2017年10月19日

学习目标:

1.我能借助拼音读通课文。

2.我能在老师和同学的带领下学会本课时的4个生字,掌握生字的笔画笔顺,会找字的结构、部首并组词。

学习重、难点:

学会本课时的4个生字,掌握生字的笔画笔顺,找出字的结构、部首并组词。

教学准备:多媒体课件

导学过程:

一、猜谜语导入

二、解读目标

三、检查预习:

1、说说课文有几个自然段?

2、分组分自然段朗读课文

四、学习活动

活动一:自读课文,用圆圈圈出田字格中的生字。

1、出示课件,订正生字。

2、课件出示生字,抽生拼读。

活动二:学会“喊、算、简、奋”四个生字

(1)逐字按笔顺书空生字,找出生字结构部首并组词。

(2)生读生字新词。

四、当堂检测

比一比,再组词。

喊()简()奋()

减()间()男()

五、课堂总结

第二课时

学习时间:2017年10月20日

学习目标

1. 我能在你老师和同学的帮助下,正确、流利地朗读课文。

2. 我能在老师的指导下明白,作为学生要虚心好学,不断进取,懂得学无止境的道理。

学习重难点

1. 我能在你老师和同学的帮助下,正确、流利地朗读课文。

2. 我能在老师的指导下明白,作为学生要虚心好学,不断进取,懂得学无止境的道理。

导学过程

一、复习导入

1、比赛分段读课文

2、读课后生字

二、目标再现

三、自主学习

1、自读课文(1- -3)自然段

1)思考:小鹰飞到大树的上面,认为自己会飞时,老鹰是怎么说的?他的话是什么意思?

2)小鹰飞到大山的上空时,老鹰又认为怎样?

四、师生合作学习

1、师生一起解决以上问题

2、读课文(4—6)自然段

思考:有了前两次的经历,小鹰这次说话不在肯定了,从他说话的语气中可以感受到什么?

3、想一想、老鹰为什么一次又一次地向小鹰提出新的要求?

4、学了这篇课文、你懂得了什么道理?

五、达标检测

1、课文内容填空

小鹰只好(),跟着老鹰()向上飞。飞呀,飞呀,大树()了,大山也()了。小鹰()地喘着气,对老

鹰说:“现在……我总算……会飞了吧?”

2、这是一篇童话,叙述了小鹰在跟随老鹰()的过程中,老鹰不断向小鹰提出( ),从而使小鹰知道()。六、总结提升

学了本文后,你明白了什么?(学无止境虚心好学)

关于本教案的常见问题

Q：8 小鹰学飞教学设计思路是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8 小鹰学飞》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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