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北师大版七年级下册《人体产生的代谢废物》教学设计桂平市马皮乡初级中学 陈鸿柱学习目标知识与能力1、说出人体产生的主要代谢废物和排出的途径。[来源:2、说出排泄的概念以及对人体生命活动的意义。过程与方法通过对排泄途径的归纳,培养总结归纳能力。情感态度与价值观通过相关知识学习,认同人体是一个统一的整

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第1节 人体产生的代谢废物优秀教案

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第1节 人体产生的代谢废物优秀教案

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关键词:第1节 人体产生的�…优秀教案

正文

北师大版七年级下册

《人体产生的代谢废物》教学设计

桂平市马皮乡初级中学 陈鸿柱

学习目标

知识与能力

1、说出人体产生的主要代谢废物和排出的途径。[来源:

2、说出排泄的概念以及对人体生命活动的意义。

过程与方法

通过对排泄途径的归纳,培养总结归纳能力。

情感态度与价值观

通过相关知识学习,认同人体是一个统一的整体,形成健康生活习惯对整个人体具有积极影响的意识。

教学重点难点

重点:1、排泄的途径。2、排泄对人体生命活动的重要意义。

难点:排泄的途径。

教学过程:

引入,通过前面的学习,我们知道人的呼吸作用产生了二氧化碳,它是人体在新陈代谢过程中,产生的一种代谢废物。人体在代谢过程中还产生了哪些代谢废物呢?它们又是如何排出体外的呢?这是我们今天要来一起探讨的问题。

新课教学:

一、代谢废物的种类

师:对于人体排泄的废物,同学知道有哪些吗? 尿液、汗水、粪便

师:同学们说的这些,到底是不是代谢废物呢,暂不评论。先让我们来做一个实验吧。(教师做尿液成分测定的演示实验。几个学生上台来做近距离的观察。) 问题: 1、你们看到的尿液是什么颜色?(黄色) 2、有什么气味?(骚臭味、化肥店的味等) 3、在烘烤过程中,看到什么,有气味产生吗?(白烟、气味等) (由上台学生回答,后面由小组讨论后回答)

4、能预测一下这种气味来自什么物质吗?(有点象是化肥商店里尿素的味道) 5、大家看看,残余物有多少,是什么颜色的?这种物质会是什么呢(薄薄的层白色物质)用一个简便的办法来测定。(点燃、闻) 6、尿液中还有什么呢?(水) 对于这层白白的物质,大家大胆猜测。

根据它不能燃烧,可以证明它是什么吗?无机物

师:分析得对。准确的说,它是无机盐。有人尝过它的味道,是咸的

师:尿液的成分有水、无机盐和尿素

师:刚才通过实验,我们知道了尿液的成分,请同学们结合已有的知识,思考讨论:

7、汗水的成分有什么?(举例运动后,流出的汗水干了,在脖子上就会有白色的颗粒,是咸的,是无机盐:夏天如果几天不洗深,内衣上和身体就会有股尿素的味道。) 先让我们来学习什么是排泄

二、排泄的概念:人体将代谢废物如二氧化碳、尿素等以及多余的水和无机盐排出体外的过程称为排泄。

人体在代谢活动中通过呼吸作用分解有机物,产生二氧化碳、水、尿素等,这些物质是代谢废物。师:人体产生的这些代谢废物,在体内积累过多,会影响到细胞的正常活动,必须及时排出体外。(举例) 三、排泄的途径

8、排泄的途径有哪些呢?都分别以哪些形式(气体、液体或其它)通过哪些器宫系绕排出了哪些代谢废物呢?请同学们根据你的常识和刚才学过的知识,分组讨论。形式器官系统代谢废物液体(汗液)皮肤部分水,少量无机盐和尿素气体呼吸系统二氧化碳和水液体(尿液)泌尿系统大部分水,大部分尿素、无机盐。

9、粪便排出是不是排泄呢? 观点1:因为大肠是里的物质不是代谢后的废物,是食物残渣。

观点2:因为粪便中也含有某些代谢废物

师:两种说法都有一定的道理。但粪便本身不是代谢废物,不能算是排泄物,只是有某些

代谢废物随粪便排出体外面已。

10、排泄对人体生命活动有什么意义呢? (学生看书后,思考回答) 四、排泄的意义

意义在于①排出代谢废物,②调节体内水盐平衡,③维持细胞生活环境稳定(课后思考与练习第1题,学生思考、讨论、交流) 问题引导:有人说“汗液和尿液是一样的”,你是否同意这种说法?

说明理由

同意这种说法:因为汗液和尿液都含有相同的成分,水、无机盐和尿素。

不同意这种说法:虽然它的成分一样,但分量不同,还有,所产生的地方也不同,汗液是皮肤,尿液是泌尿系统。所以,汗液和尿液是不一样的

师:非常好。两种观点都有道理,从不同方面看都是对的

提出探讨性问题:人体的这三种主要排泄途径,很重要,但是不是三者都必须要有呢?(学生思考) 1、皮肤不分泌汗液了,行不行? 比如狗就不用皮肤排汗。汗液和尿液的成分是一样的,通过汗液排出的成分,完全可以通过尿液排出。没有了皮肤的排汗功能,会给人带来很多麻烦,但如果没有了这一功能,人还能生存吗? 2、没有了呼吸系统排出二氧化碳和水,行不行呢?因为二氧化碳必通过呼吸系统排出,别的地方排不出去呀。所以不行

3、要是没有了泌尿系统分泌尿液行不行呢? 也不行。因为人体大部分的代谢废物是靠它排出去的。

教师总结:刚才的辩论,大家表现得非常出色,通过争论,我们对排泄的意义有了更深的认识。我们也从其他同学那儿获得了不少书上没有的知识。我们的学生真是很棒。

五、本课小结

排泄是人体将分解代谢的终产物排出体外的过程。细胞代谢过程所产生的废物穿过细胞膜进入组织液,再进入血浆经由血液循环运送到相关的器官排出体外。人体的这些器官包括:①呼吸器官,由肺排出二氧化碳和少量的水;②泌尿器官,由肾排出大部分水和大量的尿素与无机盐;③皮肤通过汗腺排出部分水、少量无机盐和尿素等;排泄对人体生命活动有重要意义。

【板书设计】

第1节人体产生的代谢废物

一、代谢废物:水、二氧化碳、尿素、无机盐等

二、代谢废物产生的场所:人体的组织细胞

三、排泄的途径

四、排泄的意义

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关于本教案的常见问题

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