17 保温和散热教学设计一等奖
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17 保温和散热教学设计一等奖
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正文
17 保温和散热
1教学目标
(一)科学探究目标:
1、能设计出“热水变凉”、“保温箱”、“保温屋”。
2、能用文字记录设计方案。
3、能按方案进行实验和制作。
4、能用条形图整理实验的结果。
(二)情感态度与价值观目标:
1、能与其他同学交流自己的研究结果。
2、能依据某个标准评价自己和他人的活动结果。
(三)科学知识目标:
了解常见材料的隔热效果。
2学情分析
大部分的学生学习态度端正,有着良好的学习习惯,上课时都能积极思考,主动、创造性的进行学习。但从上学年的知识质量验收的情况看,仍有部分后进生的存在,几个个学生是上课纪律差,而且很不好沟通,针对这些情况,本学年在重点抓好基础知识教学的时,加强学生的书写,加强后进生的辅导和优等生的指导工作,全面提高教学质量。
3重点难点
1、能设计出“热水变凉”、“保温箱”、“保温屋”。
2、能用文字记录设计方案。
3、能按方案进行实验和制作。
4、能用条形图整理实验的结果。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
【导入】教学过程
大部分的学生学习态度端正,有着良好的学习习惯,上课时都能积极思考,主动、创造性的进行学习。但从上学年的知识质量验收的情况看,仍有部分后进生的存在,几个个学生是上课纪律差,而且很不好沟通,针对这些情况,本学年在重点抓好基础知识教学的时,加强学生的书写,加强后进生的辅导和优等生的指导工作,全面提高教学质量。
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来自：学校：深州市双井经济开发区双井完小
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