能说会道优秀教学设计说课稿

语文出版社s版三年级上册

有趣的动物世界（口语交际）

教学目标：

1、在互动的语言实践中，能简要讲述一些动物的外形、生活习性，感受动物世界的有趣，能把与动物间的趣事说清楚。

2、在交流中分享动物给人们带来的快乐，在表述的过程中，培养学生倾听、表达及良好的口语交际习惯。

3、激发学生观察、了解动物的兴趣和亲近动物、保护动物的情感。

教学重难点：

学生在交流的过程中能把自己了解的动物外形、生活习性及与动物之间的趣事说清楚。

课前准备：

1、布置学生观察自己喜欢的动物的外形，了解它们的生活习性；通过观察、上网、阅读等方式了解动物的有趣；制作头饰。

2、教师制作课件；制作燕子头饰。

教学过程：

一、创设情境，激发兴趣

1、师：同学们，动物是我们亲密的伙伴，有了它们，世界变得生机勃勃、丰富多彩！今天，王老师准备了一段精彩的录像——《有趣的动物世界》。请大家仔细欣赏，然后说说你印象深刻的画面。

2、师：同学们都看得这么专注，哪些画面给你留下了深刻的印象呢？（指生说）

3、师：是啊，动物世界真有趣！瞧，（课件出示）动物王国的大门打开了！听！谁来迎接我们了？（课件出示：鸡、猫、狗、马、鸟的叫声和动物，点击一个，出示一个。）

二、师生互动，自我介绍

1、师生戴上头饰参加动物交友大会。

2、教师示范，介绍小燕子。

3、引导学生抓住外形和生活习性来介绍。 4、提出说话的要求。（板书：响亮说 认真听 大胆评

）

5、小动物们同桌之间先介绍自己。(同桌练说) 6、指6——8名学生上台介绍，指生适当评论。

三、齐谈趣闻，增长见识

1、师：刚才，许多小动物都介绍了自己，说得非常精彩。动物世界真的非常有趣，比如（课件出示鹦鹉、大象、海豚、蜻蜓、狗）。

2、师：你还知道动物世界的哪些趣闻呢？（课件出示）（指多名学生说） 四、叙说趣事,快乐共享

1、师：动物是我们的好朋友，现在我们来欣赏一下人和动物和谐相处的画

面。（课件出示）

2、师：很多同学都养过小动物吧，养过的同学请举手。没养过的同学一定接触过小动物吧，你和它发生过哪些有趣的事？谁愿意和大家分享一下？（课件出示：快乐共享）

3、指6——8名学生说。

五、深受教育，保护动物

１、师：可爱的动物带给我们无限的快乐，它们本该和我们一样，快乐地生活在地球上。但是，人类却常常忘了它们的重要。你们听——

（课件出示：一段声音：鸟叫声――枪声。）

师：发生什么事了？（指生答）

师：谁能说得具体些？（指生答）

师：有进步！说得具体多了。谁还能加上想像，编个小故事？（指生答）

2、师：生活中，还有很多令人触目惊心的画面。（出示课件) 3、师：面对这一切，动物们发出了呼救！（出示课件）同学们，我们该怎么做？（指生答）

4、师：你们真了不起，想出了这么多办法，小动物们一定会非常感激你们的。是啊，（出示课件）保护动物，人人有责！老师相信，只要我们行动起来，地球必将会更加生机勃勃！

5、现在让我们闭上眼睛，随着美妙的音乐，再次感受有趣的动物世界！（播放音乐）

六、布置作业

向家人或朋友介绍你喜欢的动物以及你和它之间的趣事。

板书设计:

有趣的动物世界

响亮说

认真听

大胆评